新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划.pdfVIP

新人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划 一、学情分析 本班有学生 XX人 ,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部 分学生的行为习惯较差， 对学习语文缺乏一种热情， 特别在阅读习作 方面。本学期， 针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习 兴趣。 二、教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材于 2019 年秋期正式试行。 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是 :感受自然，祖国在我心 中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍 爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。其中，第三单元 选择恰当“ 的阅读方法 ”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方 式，包括 “活动建议 ”和 “阅读材料 ”两大部分。 本册共有课文 27 篇，精 读课文 18 篇，略读课文 9 篇。这八组教材，每组基本由 “导语 ”“课 例 ”“口语交际 ” 习作“ ”“语文园地 ”五部分组成。课例包括有二至四篇课 文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有 1——2 篇略读课文。 其中，第五单元安排了习作例文， 所以没安排语 文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文 后面安排了 “资料袋 ”或 “阅读链接 ”。全册安排 “资料袋 ”三次，安排 “阅 读链接 ”四次。 “口语交际和习作 ”依然作为一个独立的栏目。整册共 安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册 8 个单元便安排了 8 次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次 小练笔。一次是学习了 《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动， 对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后， 让学生选择一张旧照片， 然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描 写。全册共安排 语文园地“ ”七次， “交流平台 ”“词句段运用 ”“日积月累 ” 是固定栏目， 另有 “书写提示 ”“快乐读书吧 ”穿插安排， 其中， “书写提 示 ”在第二和第八单元各一次， 快乐读书吧“ ”在第四单元安排了一次。 三、教学目标 1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。 2 、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓 厚的探究兴趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。 3、注重文化积累，情感积累。 4 、贴近儿童生活实际，遵循学生学习语文的心理规律，使语文 学习在提高质量的同时，减轻学生的负担。 5、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习 —— 养成良好的学习习惯， 掌握适合自己的学习方法， 具有探究学习策略 的意识，能够比较正确地作评价。 6、培养学生热爱自然的美好情操 ;让学生通过读书感受中华儿女 报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。 7、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们 生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人 的风尚。 8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人 类应珍惜资源，保护环境。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感 受鲁迅先生的崇高品质。 9、通过搜集和阅读小说，增强对小说的兴趣，感受小说的特点， 想象小说描述的情境，体会作者的情感。 10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动，感受小说的魅 力。 11、通过阅读课文，了解作者是怎样围绕中心来写的， 学习围绕 中心进行习作。 12