2019-2020年浙江省中考数学第三单元函数及其图象第11课时一次函数的应用讲义浙教版.pptVIP

高频考向探究 例2 [2018·日照] “低碳生活,绿色出行”的理念已深入人心,现在越来越多的人选择骑自行车上下班或外出旅游.周末,小红到郊外游玩,她从家出发0.5 h后到达甲地,游玩一段时间后按照原速前往乙地,刚到达乙地,接到妈妈电话,快速返回家中.小红从家出发到返回家中,行进路程y(km)随时间x(h)变化的函数图象大致如图11-4所示. (1)小红从甲地到乙地骑车的速度为　　　　km/h;? 图11-4 10÷0.5=20(km/h). 所以小红从甲地到乙地骑车的速度为20 km/h. 高频考向探究 例2 [2018·日照] “低碳生活,绿色出行”的理念已深入人心,现在越来越多的人选择骑自行车上下班或外出旅游.周末,小红到郊外游玩,她从家出发0.5 h后到达甲地,游玩一段时间后按照原速前往乙地,刚到达乙地,接到妈妈电话,快速返回家中.小红从家出发到返回家中,行进路程y(km)随时间x(h)变化的函数图象大致如图11-4所示. (2)当1.5≤x≤2.5时,求出路程y(km)关于时间x(h)的函数解析式,并求乙地离小红家多少千米? 图11-4 高频考向探究 【方法模型】 解分段函数的函数图象问题,读懂每段图象的意义,从图象中获取信息,特别是对图象中一些特殊点的实际意义的正确理解对解题起着重要作用. 高频考向探究 c 高频考向探究 探究三　一次函数与几何的综合 c 单元思维导