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2019年《前赤壁赋》学案 　　 篇一：《前赤壁赋》学案 ? 　　 【本讲教育信息】 ? 　　 一.教学内容： ? 　　 《前赤壁赋》 ? 　　 二.学习目标： ? 　　 通过讲解《前赤壁赋》，达到三个教学目标： ? 　　 1、了解文中苏轼情感变化的过程。 ? 　　 2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。 ? 　　 3、感悟文中蕴含的人生哲理。 ? 　　 三.知识归纳总结： ? 　　 苏轼（1037～1101） ? 　　 （1）少年得志 ? 　　 他的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。翌年，他参加了礼部的考试，获得主考官欧阳修的赏识，高中进士第二名。 ? 　　 嘉佑六年（1061年），苏轼应中制科考试，后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。熙宁二年（1069年）服满还朝，仍授本职。 ? 　　 苏轼几年不在京城，朝里已发生了天大的变化。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任相国王安石意见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见的，已不是他二十岁时所见的“平和世界”。 ? 　　 （2）乌台诗案前后 ? 　　 苏轼