《养成读报的好习惯》一.docxVIP

2019年《养成读报的好习惯》一 　　 篇一：《养成读报的好习惯》教学设计之一 ? 　　 教学要求： ? 　　 １、知道读报的好处以及如何读报。 ? 　　 ２、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、自学课文。 ? 　　 １、通读课文，了解课文内容。 ? 　　 ２、读准字音，读通课文。 ? 　　 二、了解全文的结构，整体感知课文 ? 　　 １、了解结构。 ? 　　 第一段（13自然段）：每天读报的好处。 ? 　　 第二段（45自然段）：怎样读报〉 ? 　　 第三段（67自然段）：读报的收益。 ? 　　 ２、大家交流读报的好处以及收益。 ? 　　 ３、理解： ? 　　 （１）原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。 ? 　　 （２）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。 ? 　　 这里连用了三个新字，第一个新表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个新说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。 ? 　　 三、了解课文的写作特色 ? 　　 １、全文用了不少问句，比如：报纸竟有这么大的魔力吗？报纸上有什么东西这样令人着