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2019年牛津小学英语3A,Unit1,Hello教案
篇一：牛津小学英语一年级全册教案
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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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Unit1Hello，I’mLiuTao
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教材简析：
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本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。教师在教学中要多创设一些与生活接近的场景，让学生在实际情景中学会使用这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。在教学中，要引导学生听懂、会说本单元中出现的单词及句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。
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教学目标：
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1.能听懂、会说本单元人物单词WangBing,Amy,Tommy。
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2.能听懂、会说对话Hello,I’’Hello,WangBing.Hi,SuHai.
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3.能正确运用句型Hello/Hi,I…进行对话。
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4.会唱歌曲Hello。
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5.
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6.
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7.
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教学重点：
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1.LiuTao,YangLing,SuHai,。
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2.能听懂、会说对话Hello,I’mLiuTao./Hi,I’mYangLing,Hello,WangBing.Hi,SuHai.
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3.会唱歌曲Hello。
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教学难点：
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1.能正确运用句型Hello/Hi,I’m…Hello/Hi,…进行对话。
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2.培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。
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3.培养学生的书写习惯及答题技巧。
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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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Unit1Hello
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第一课时
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教学内容
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Storytime
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教学目标：
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1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！I’m要求发音准确、语调自然。
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2．能听懂、会说人物姓名LiuTaoYangLing
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3.能听懂Miss，Standup.
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教学重难点：
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教学重点：1．能听懂、会说日常问候语HelloI’m要求发音准确、语调自然。
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2．能听懂、会说人物姓名教学难点：能用I’m
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教学准备：
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图片，多媒体
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教学步骤：Ss:hi。
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T:同学们，我们要开始上课了。大家要一起说standup。起立。学习standup。
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(t-an,s,d,stand)
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(u,p,up)
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T:classbegins.
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Ss:standup.
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T:hi!
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Ss:hi!
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Repeat3times
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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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Step2presentation
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1.T:Hi!
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与学生打招呼，并热情的挥手。
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引导同学也用Hi来回答。
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T;hi!
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Ss:hi!
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学习hi！
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学生齐读
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2..t-s1：Hi！
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S1:hi!
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T:canyouspeaktos2?你能用hiS1-s2:hi!
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S2-s1:hi!
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3.t-s1:hi!
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S1:hi!
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t-s2:hello!
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引导学生也用学习hello！
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学生齐读。
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4与同学随机打招呼。
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并进行pairwork,同桌间练习
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请同学来进行表演。
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及时表扬。
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5.t:（自我介绍）Hello！I’mMissG.
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学习I’m和Miss
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学生齐读。
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T-s1:hello,I’mMissG.
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ButIdon’tknowyourname.
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CanyouintroduceyourselfuseI’m?
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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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但是老师还不知道你的名字。
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你能用I’m来介绍下你的名字吗？
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S1：?
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T:good!（给与奖励）
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T:whocan?(要求要举手)
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Sn用I’m进行介绍。
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6.t:verygood!
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Now,canyouuseHello/hi,I’m?tointroduceyou
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