2008 CAXA杯创新作品展示.doc

2008 CAXA杯创新作品展示 2008年5月24日，一年一度的《CAXA杯》上海市中学生劳动技能大赛再次隆重举行，本次大赛中，共有来自全市19个区县近40所中学的百余件作品参赛，广大师生积极参与，涌现出大量的优秀作品，这些作品从创新思想、造型方式、动画渲染等方面较之往届都有很大提高。在强调发挥学生创新意识、挖掘创新思想的基础上，综合作品的表达方式、渲染动画效果及可加工性等因素，结合上机操作成绩，评选出如下优秀作品为一等奖。 LEGO TECHNIC 8271 铲土车 华东师范大学第二附属中学 贺天行 指导教师：祖权 寓教于乐是乐高积木的特点，这部翻斗车属于TECHNIC系列，内部构造精密，并富含许多机械原理。本CAXA设计做到了90%以上完全仿真，使用了自己制作的乐高零件库，整个成品为170个左右的零件拼接而成，零件之间完全没有干涉。并用约束动画实现了部件之间的传动。 “千里眼”微型侦测直升机 华东师范大学第二附属中学 李一凡 指导教师：祖权 看到汶川大地震后，我军伞兵冒死空降灾区进行震后灾情侦察的情景，我产生了发明一种小型侦测直升机的想法。有了它我们不仅可以迅速收集到第一手的地震资料；还可以利用云层透视功能，让伞兵清楚看到地面的情况，大大降低的跳伞的风险，在地震发生后的第一时间里就能将更多的伞兵投入现场，为救援赢得宝贵时间…… 直升机的设计：它只有一个5.7cm*5.7cm*5.7cm的魔方那么大，易于钻入微小的缝隙，勘察实情，新一代高科远程即时摄像头，每分每秒都能带来清晰连贯的动画影像。用遥控器进行远程遥控，实时传递一手画面，飞机位置随心所欲，自由掌控。 五福娃娃为奥运加油 曹杨二中 陈吟初 指导老师：任佳嘉 我的创意源自于奥运会的吉祥物——五福娃。福娃中的晶晶与欢欢是我最喜欢的，为了让福娃在我的设计中体现出来，我将他们分别融入到电脑里，在奥运会期间，为各国宾客们提供更便捷的服务。 （贝贝：键盘 晶晶欢欢：音响 迎迎：主机 妮妮：显示器） 在制作过程中，我用拉伸、旋转、放样、扫描命令完成了晶晶和欢欢，于是我将晶晶和欢欢作为电脑的音响及装饰物，并配有动画。显示器上方的“燕子”是用来接收无线网络，随时了解奥运会比赛的实况，键盘的设计更具有人性化，设计一些快捷键与提示语，“一键操作”，更方便了宾客的使用。把五福娃的主题运用到电脑上，色彩鲜艳，很有特色。 火星探测器 杨浦高级中学 孙易凡 指导老师：张英 我所设计的探测器主要用于采集火星地表图片以及岩石样本。首先在车头探测器的“眼睛”——立体摄像机。(见下图)向前的一对获取彩色图像，收集可见光。向后的一对主要收集红外线图像用于地形的探测。而在两者之上的是一台360°全景摄像机，通过一个倒置的全反射圆锥可以及时获得四周的景象，不用转动其他摄像机，这部摄像机用于探测器的控制。 整车的移动依靠六个硬质轮子，每个轮子都拥有独立的悬挂转向系统（见下右图），可以应付各种复杂地形，我所设计的独特前后轮悬挂臂可以伸缩，使探测器能够通过最大宽度小于自身长度的裂缝。 探测器的能量来源依靠太阳能，在车辆顶部的电池板可依靠太阳的方向转向，辅助探测器定位。车首的机械爪（见下图）可以采集岩石，位于中间有一钻头可以击碎大块岩石便于收集。 新 概 念 教 室 卢湾高级中学 杨奡 指导老师：姚敏 我们中学生平时有1/3的时间在教室里学习，而教室里各种设施在功能性、实用性与舒适性方面无法完全满足学生、教师的需求。我觉得如果能把教室设计得更为人性化，则将为师生提供更优良的学习环境，更能激发学生学习的兴趣，提高学习效率。为此，我对教室内原有的设施进行了改进性设计，具体设计方案如下： 整体布局图2改进，一是将教室两侧的学生书桌转向了黑板，以消除这部分学生看黑板时因视角导致的脖子酸痛问题；二是将讲台改成了圆弧状。当班级举行小型活动时，可将讲桌移至墙边，讲台便成为了一个小舞台，增加了学生活动空间，提高了班级文娱活动的效果。 图2 【讲桌与讲台】1、可滑动性。 讲桌底部的滑轮（底部装有）与侧面2个可转动的小轮可以使其沿讲台下的轨道滑动，其最大滑动角度可达55度。当讲桌移至墙角时，教室的活动空间得到了充分扩展。 2、合理的空间格局 左侧特制的滑柜分上下三层，可收纳投影仪、录音机、话筒等班级用品；右侧可放置电脑。 * 讲台的设计（见图2）颠覆了传统的形状，为圆弧状，需要时可作为一个小型舞台；此外其下部的中空设计，可用于设置电源，供电脑走线用，即使在讲桌滑动时也不影响电脑的使用。 对书桌、椅子进行改进，增加各种新功能，更符合人机