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2019年初中英语单词巧记 　　 篇一：初中英语单词记忆法 ? 　　 英语单词记忆三法 ? 　　 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效的方法： ? 　　 一、复合记忆法 ? 　　 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。 ? 　　 二、联想记忆法 ? 　　 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。 ? 　　 （一）记忆新词联想复习旧词 ? 　　 1.词形：新mushroom旧broom,room ? 　　 新quite（很，十分）旧quiet（平静的，安静的） ? 　　 新thirsty（口渴的）旧thirty（三十） ? 　　 2.词义：同义词记忆：新seat旧sit ? 　　 新arrive旧reach ? 　　 新fast、quick—旧quickly、soon,新high—旧tall, ? 　　 新say、tell—旧speak、talk, ? 　　 新plentyof、agreatdealof—旧many、much、alotof ? 　　 反义词记忆：新heavy—旧light,新tall—旧short,新fast—旧slow,新e—旧go，新buy—旧sell，新small—旧big ? 　　 新fat—旧thin,新lend—旧borrow,新hungry—旧thirsty， ? 　　 3.语音：新flour旧flower ? 　　 新write旧right ? 　　 4.词性：lift（名词，电梯）—lift（动词，举起，抬起） ? 　　 quiet（形容词，安静的，平静的）—quiet（动词，使安静，平静） ? 　　 green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜） ? 　　 bear(名词，熊)—bear（动词，忍受） ? 　　 book（名词，书）—book（动词，预定） ? 　　 notice（名词，布告，通知）—notice（动词，通知，注意到） ? 　　 bear(名词，熊)—bear（动词，忍受） ? 　　 4.构词：新happiness旧happy,happily ? 　　 5.用法：新wear旧puton,haveon,dress ? 　　 （二）回忆旧词联想解释新词 ? 　　 新词：unusual ? 　　 回忆旧词并联想：happy(adj.快乐)，unhappy(vi.不快乐)，usually(adv.经常得)usual ? 　　 （adj.平常的） ? 　　 推理思考并得出：unusual(adj.不平常的) ? 　　 其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有： ? 　　 名词后缀：-er,-or,-tion,-ment,-ness,-ist,-ian,-sion; ? 　　 形容词后缀有：-ful,-less,-ous,-able,-ed,-nt,; ? 　　 副词后缀有：-ly, ? 　　 数词后缀有：-teen,-ty,-th, ? 　　 前缀有：否定前缀；un-,im-,dis-, ? 　　 其他前缀有：re-bi-mis- ? 　　 (三)拆分新词联想理解新词 ? 　　 在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。 ? 　　 例1：scaràs+car一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤（scar） ? 　　 例2：soldàs+cold没有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)例3：familyàfa(ther)+