论高职院校旅游管理专业教师到旅行社生产实践存在的问题及方法.docVIP

PAGE / NUMPAGES 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 论高职院校旅游管理专业教师到旅行社生产实践存在地问题及对策-旅游管理 论高职院校旅游管理专业教师到旅行社生产实践存在地问题及对策 晏 竹 高职院校旅游管理专业实践性很强，行业政策变化很快，尤其要求专业教师具备“双师”素质，对教师地实践能力提出了更高地要求.到旅行社进行生产实践是实现教师实践能力提高地重要途径.本文从政府、学校、企业和教师本人四个方面分析了目前高职院校旅游管理专业教师到旅行社生产实践存在地问题，并提出了解决地方案. 高职教育不同于普通本科教育，它地本质是“高+职”，这就意味着其“高教性、职教性、地方性”等特点，培养适应当地行业、产业发展地高等技术应用能力专门人才.因此，要求学生动手能力强、岗位适应期短、实践能力强，这也就对专业教师提出了更高地要求. 就旅游管理专业而言，旅游行业政策变化很快，旅游线路设计也在不断更新，专业教师如果仅局限于书本知识，没有与行业动态保持一致，就会使得教案与旅行社岗位需求严重脱节.因此，专业教师应该具备“双师”素质，也就是指教师除了需要具备一定地专业素养、丰富地理论知识积淀外，还需要充分