二年级家长会数学课件.pptVIP

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 学生表现 教材简析 几条建议 主要内容 1.孩子的进步 （1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）课堂作业书写认真，正确率高。 （4）按时完成家庭作业。 （5）行为习惯有了很大进步。 2.不足 （部分孩子） （1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。 （2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。 一、学生表现 1.老师当堂评价。 2.学生互评。 评价重在肯定学生的优点，为其他孩子树立榜样，所以应尽量避免物质奖励。 学生评价 二、教材简析 一、计算教学 二、空间与图形 三、购物（认识人民币） 1.100以内的加减法笔算 2.表内乘法 、除法 1.测量（长度单位） 2. 图形的变化（旋转和平移） 1.计算需要加强练习，多下功夫。 特别是100以内的加法和减法 、乘除法 计算 建议 （1）平时加强20以内进位加和退位减的 口算练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好 习惯。 看准数字，看清“+、-、x”符号 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。 2.要重视培养认真读题的好习惯。 试卷分析 （1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。 3.书写 试卷分析 （1）养成提笔写字，心中定最高目标 ——要写就写出自己最高水平。 （2） 字体大小均匀，卷面整洁。 尽量一次写好，减少用橡皮擦的 次数。 4.培养孩子理解和解决问题的能力。 试卷分析 （1）解决问题的类型题目，多多练习。 （2）引导孩子认真读题，明确问题是什么，学会对已知的条件进行思考、分析。 应用题类型 用加法列式的题目举例： 1、? 甲有a个，乙有b个，甲乙一共有多少个？ 2、? 原有一些，用了a个，还剩b个，原有多少个？ 3、? 买东西，物品价格a元，找回b元，付出多少元？ 4、? 原有a个，又运来b个，现在有多少个？ 用减法列式的题目举例： 5、? 原有a个，用了b个，还剩多少个？ 6、? 甲乙共有a个，甲有b个，乙有多少个？ 7、? 带a元买东西，物价b元，找回多少元？ （或找回b元，这件物品多少元？） 8、? 甲有a个，乙有b个，甲比乙多多少个？（或乙比甲少多少个？） 用乘法列式的题目举例： 9、? 每份有a个，有b份，一共有多少个？ 10、甲有a个，乙是甲的b倍，乙有多少个？ 用除法列式的题目举例： 11、平均分：一共有a个，平均分成b份，每份几个？ 12、包含除：一共有a个，每份分b个，可以分几份？ 13、甲有a个，乙有b个，甲是乙的几倍？ 5.养成认真检查的好习惯。 试卷分析 有漏题现象。 做完不会检查。 （1）平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。 （2）检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。 1.严格遵守作息时间 晚上按时睡觉 早上不迟到 2.准备学习用具 三角板、尺子（质量好一些的） 铅笔（至少5支）橡皮、草纸本、圆片。 3.加强练习 课本为主进行复习，可以做部分资料每晚检查孩子作业。 4.强调书写认真，及时订正错误 重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。 注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。 需要家长配合完成的一个重要的学习任务 1.请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。 2.为孩子出题强化计算训练，提高计算能力。 3.认真检查孩子的家庭作业，并签字。 4.关心孩子在学校的表现。 关于签字 家长怎样给孩子的作业和考卷签字 家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。 许多家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给