小学教育教学管理制度17.docVIP

PAGE / NUMPAGES 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 教育教案管理制 阳西县程村镇石龙小学-叶植永 一、 教案常规操作管理 (一)教案计划与总结： 教案工作必须按照学校的总目标和整体规划统一要求，制订学期教案计划，包括教案的目的要求、教案内容、教案进度、方法措施、实验教改科研工程、测验考查安排、课外活动、各项竞赛等方面。教案计划力求简明精练、清楚、系统、实用。对施行所制定的计划后，必须认真总结经验，写出专题性论文或经验总结。 个人收集整理 勿做商业用途 (二)备课基本要求： 1、备好课是上好课的基础，是提高教案质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 个人收集整理 勿做商业用途 2、备课必须以新课标为依据，以教材为基本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教案内容的编排体系、基本知识、基本技能要求的教案规则；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 个人收集整理 勿做商业用途 3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，对每一课时应传授的知识和技能，教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。 个人收集整理 勿做商业用途 4、备课既要备教材更重要的是备教法和学生的学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教案步骤，选择适当的教案方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教案原则，有利于激励学生当学习的主人。 个人收集整理 勿做商业用途 5、认真写好教案。教案整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义；不能抄袭人家的教案；每一课的教案以课时为单位编写。教案的内容包括：教案目的要求、重点、难点、教具准备、提问设计、板书设计、练习设计；教案要明确地体现出教案过程和教案方法，无教案不得上课。 个人收集整理 勿做商业用途 6、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。 个人收集整理 勿做商业用途 7、学校建立教案检查制度，由教导处和科组长负责检查。教案检查结果，记入教师业务档案。 8、要求教师在备课时要充分利用现代化教案设备独立制作教案软件辅助教案。 (三)上课基本要求： 1、课堂教案是整个教案工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。 2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。 3、上课前指导学生进行必要预习，培养学生的自学能力，提高课堂教案效果。 4、教案目的要求明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教案过程要严密组织，使课堂教案既层次分明，又协调紧凑，教案时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。 个人收集整理 勿做商业用途 5、教师要充分利用每一节课，培养学生的创新精神和实践能力，让学生学得有趣，学得牢，从而达到“减负”高质量的目的。每一位教师都必须牢记，自己既是一位教案工作者，同时又是一位德育工作者。学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统—。 个人收集整理 勿做商业用途 6、要积极改革课堂教案方法，贯彻启发教案原则，尽量采用现代化的手段，给学生以勤动脑、勤动口、勤动手，举一反三，能灵活运用。 个人收集整理 勿做商业用途 7、坚持用普通话教案。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣；板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正、富于启发性。 个人收集整理 勿做商业用途 8、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不带手提电话，不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。 个人收集整理 勿做商业用途 9、尊重学生，偏爱差生，不谩骂、嘲笑、挖苦学生，坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚抄书、赶出课室、罚晒太阳，任何形式的打人)。如果体罚学生，查有实据，除批评教育外，视情节扣除当月部分或全部奖金， 个人收集整理 勿做商业用途 情节严重，造成事故，要负法律责任。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保证学生的安全，如因失职，而致使学生受到伤害者，要负担由此产生的一切后果。 个人收集整理 勿做商业用途 10、课后要加强教后的反思，写好教后小记，检查教案上的得失和体会。 (四)作业布置与批改要求： 1、课内作业