基本不等式导学案培训讲学.docVIP

1 基本不等式（导学案） 预 习 案 一、预习内容 如图所示，这时我国古代数学家赵爽的弦图。在北京召开的24届国际数学家大会上作为会标。你知道这其中含有哪些相等关系或不等关系吗？ 设小直角三角形的两条直角边为（）， 则正方形的边长为 ，正方形的面积为 。四个直角三角形的面积和为 。 。 思考：当中间的小正方形面积为0的时候，此时直角三角形是 , () 。 教学案 一、学习目标 （1）学会推导不等式，理解基本不等式的几何意义。 （2）知道算术平均数、几何平均数的概念 （3）会用基本不等式求一些简单的最值问题 二、学习难点 理解“当且仅当时取等号” 的意义。 三、学生学习活动过程 1．学生预习成果展示 概念: 一般的,对于任意的实数,我们有 ，当且仅当 时,等号成立. 特别的,如果 ,我们用分别代替,可得 。我们通常把上式写成() 第一个不等式我们是通过几何的面积关系得到的,那么第二个不等式我们能不能直接利用不等式的性质来推导呢? 证明过程: 要证