2013届高考历史一轮复习 2.1近代中国的民主思想与反专制的斗争课件 新人教版选修2.pptVIP

二、非选择题 6.（2012·唐山模拟）阅读下列材料，回答问题。 材料一 第二条 中华民国之主权，属于国民全体。 第十六条 中华民国之立法权，以参议院行之。 第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 ——《中华民国临时约法》（1912年） 材料二 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——《中华人民共和国宪法》（1954年） （1）结合材料和所学知识，指出《临时约法》和《中华人民共和国宪法》所体现原则的不同之处。 （2）结合材料二和所学知识，指出1949～1956年间，新中国确立了哪些有自己特点的社会主义民主政治？谈谈你对我国民主制度的认识。 【解析】本题以《中华民国临时约法》和《中华人民共和国宪法》为主线，考查中国近现代民主建设。第（1）题结合材料和所学知识回答出《临时约法》和《中华人民共和国宪法》体现的原则。第（2）题根据材料和所学知识回答出建国初的三大政治制度。认识为开放性问题，结合民主政治建设的成就和挫折回答即可。 答案：(1)《临时约法》体现主权在民原则和三权分立原则；《中华人民共和国宪法》体现人民民主原则和社会主义原则。 (2)制度：中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。认识：民主政治建设是一个在探索和实践中不断发展和完善的过程；政治制度建设必须结合本国具体国情；新中国成立是民主政治实现的必要前提。 7.阅读材料回答问题： 材料一 大清帝国统治大清帝国万世一系，永久尊戴。君主神圣不可侵犯。法律虽经议院议决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸实行。用人之权操诸君主，而大臣辅弼之，议院不得干涉。 ——《钦定宪法大纲》 材料二 中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。本约法实施后，限十个月内由临时大总统召集国会。 ——《中华民国临时约法》 （1）材料一所述统治权力依据什么思想？ （2）材料二与材料一相比，本质和目的有何不同？ 【解析】本题考查学生比较、分析能力。第（1）题依据材料一的中心句“君主神圣不可侵犯”即可答题。第（2）题本质主要从阶级利益及其政体上说明；目的要从政权性质上说明。 答案：（1）“君权神授”，神圣不可侵犯。 （2）材料一本质上是维护君主专制，目的是维护清朝封建统治；材料二要求建立资产阶级民主共和政体，目的是发展资本主义，建立资产阶级共和国。 * 第1讲 近代中国的民主思想与反专制的斗争 一、康有为、梁启超和孙中山的民主思想及其异同 康有为 梁启超 （1）思想：体现在关于君主立宪的主张中 （2）特征：①在传统经学的包装下，制造出一套“托古改制”的理论。②以传统的“三世说”（即据乱、升平、太平三世）来阐释西方的君主专制、君主立宪和民主共和制度，强调中国应实行君主立宪制 （1）把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来，揭露君权神授的荒谬性和君权至尊的不合理性 （2）把“伸民权”与“广民智”联系起来，并把开学校、广民智视为设议院的必要条件 （1）1895年康有为领导“公车上书” （2）百日维新期间，康有为陈述变法维新纲领和具体方案。主张通过自上而下的变法，逐步建立君主立宪政体 （3）康有为主张设立“制度局”，具有一定民主成分 （4）思想启蒙作用 思想主张 实践及评价 思想家 孙中山 （1）民权主义是孙中山民主思想的主要体现，其核心是建立资产阶级民主共和国 （2）在“三权分立”的基础上，增加了考试权和监察权，形成“五权分立”的方案 （3）民权主义与民族主义和民生主义相互密切联系，紧密结合，不能截然割裂 （1）孙中山的民主思想，是以建立资产阶级民主共和制度为核心，大大超越了君主立宪制 （2）仍带有较大局限性 思想主张 实践及评价 思想家 2.不同点 政治 目标 君主立宪制 民主共和制 康有为、梁启超 孙中山 类别 实现 方式 通过自上而下的改良运动 暴力革命 思想 武器 把西方民主学说与传统儒家思想结合 利用西方的天赋人权、自由平等学说并加以改造借鉴 依靠 力量 依靠清政府，代表资产阶级上层利益 重视人民群众的力量，关注民生 【误区警示】康、梁与孙中山关于民主政治的论述虽有差异，但本质上具有一致性。他们都是资产阶级利益的代表，在实行民主政治的总体目标上是一致的，只是由于前者代表的是资产阶级上层，而后者代表的是资产阶级的中下层，所以在实现民主的方式及具体的政体主张上存在差异。 3.相同点 (1)产