生新《16紫藤萝瀑布 》1.docVIP

昌平区下庄学校 七 年级 语文 学科导学案 班级 组名 姓名 设计人 张泽玥 教研组长 主管领导 课题 紫藤萝瀑布宗璞 课时安排 第一课时 课型 新授课 学 习目标 1．有感情的诵读课文，理解文章内容。 2．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 3．揣摩词语和句子，体会写景的作用。 重点 以朗读训练为重点，品味精美语言，感悟人生哲理 难点 感悟人生哲理 学生学案 教师导案 自主学习 请同学们查阅作者生平资料，了解文章写作背景。 2．给加点字注音。 迸溅(）忍俊不禁（）伫立()　 挑逗()仙露琼浆（）盘虬卧龙（） 3.朗读课文，整体感知 （1）试着给课文划分层次。 （2）这篇课文表现了怎样的中心意思?试着找出最能表现课文中心的句子。 有感情地朗读课文，把你觉得精彩的句子写在下面。 4.认真阅读课文，把你的问题写在下面。 教风：为人师表严谨治学爱岗爱生拼搏进取学风：善思、善学、善行 合作探究 紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？ 联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。 作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义的？找出相关的句子读一读，议一议。 作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 总 结 提 升 怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？ 学 后 小 结 组长评价： 教师评价： 使用日期： 编