初中地理八年级下册第六章四节《2》.docVIP

新课标人教版初中地理八年级下册第六章四节《新疆（2）》精品教案 教学目标 1、了解新疆的绿洲农业、特色农业，会分析影响区域农业发展的有利条件和不利条件。 2、明确“西气东输”工程是一项双赢工程。 3、明确我国西部大开发与环保的关系。 4、学会辩证分析问题的方法，树立人地协调和可持续发展的观念。 教学重点 、难点 1、影响新疆农业发展的有利和不利因素。 2、西气东输的意义。 教学过程 一、导入新课 1、我们来欣赏一组图片（看大屏幕）……新疆是个好地方：戈壁沙滩变良田，积雪溶化灌农庄，葡萄瓜果甜又甜，煤铁金银遍地藏。今天我们来学习本节第二部分，新疆的农业和能源开发。 2、首先来了解一下本节课的学习目标。哪位同学给大家读一读？ 二、学习要点1：富有特色的绿洲农业 1、阅读教材，自主学习 （1）明确了目标，我们进入自主学习环节。打开《同步学习与探究》，按照“学习指导”的提示，快速阅读课本有关学习要点1的内容，独立完成“主干知识”。（这一部分属于较简单、明确的问题。教师巡视指导） （2）学习小组在组长的带领下互查答案，对各自的疑问和不明白的问题，组内讨论解决。教师点拨指导。 2、合作学习，共同探讨 （1）假如你是一位商人到新疆去投资考察。到新疆后你会看到哪些特色农产品？（直接提问）请同学们看课本图6、36，思考大屏幕上的问题。（思考、提问、公布答案） （2）你能总结出新疆农业发展的有利条件和不利条件吗？请同学们结合大屏幕的提示分组讨论。（讨论、展示、公布答案） （3）水是制约绿洲农业发展的关键因素。怎么解决农业发展和水资源短缺的矛盾？（请看一段视频）。坎儿井是在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程，在自流过程中避免大量蒸发。体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调的发展方向。（倾听） （4）但是，随着人口的增长，如何合理开发利用新疆的水资源，早已成为当地普遍关注的问题，请看课本第44页活动2，你认为哪些做法是合理的？(思考、提问) （5）无论采取哪种方式，都应首先想到社会效益，想到长远利益。如何发挥新疆的自然优势，发展具有市场竞争力的特色农业？请同学们看课本第45页活动3，如果你在投资中遇到了同样的问题，怎么办？分组讨论。 3、即时巩固 完成对农业的考察后，一定会有收获吧？进入即时巩固，检测自己的考察成果。 （要求独立完成。做完后小组内交流，做错的提出来由其他同学给予解答）。 三、学习要点2：潜力巨大的能源开发 新疆乃至西部地区仅靠发展农业无法满足不断增长的人口需求。这些地区还可以在哪些方面有所发展？是否具有资源优势？我们来看一段视频。 1、合作学习，共同探讨 在考察完农业后，你又考察了新疆的能源，采访了新疆能源部长。现在请同学们来当一次新疆能源部长，给大家介绍一下新疆的能源和西气东输的情况。以小组为单位，根据大屏幕的提纲，自学课本的有关内容。 （1）新疆为什么成为我国重要的油气工业基地？ （2）西气东输工程经过了哪些省区、地形区和哪几条大河？ （3）这条输气管线还将带动西部哪些地区的油气资源开发？ （4）西气东输的实施将会给东、西部地区带来哪些好处？ （自学、讨论、到黑板前展示） 西气东输工程建设对生态环境是否造成影响？（找一位同学读一读大屏幕上的材料） 小结：西气东输工程对于促进西部经济发展，缩小东西部地区的差异具有重要意义。它是我国西部大开发的重要工程。新疆作为西部大开发的重要阵地，一定会随着西部大开发战略的实施而不断发展，新疆的明天会更美好，西部的未来会更灿烂。 　　 3、即时巩固 要求独立完成（第3题的（3）、（4）、（5）小题不做了）。做完后小组内交流，做错的提出来由其他同学给予解答。 四、自主构建 本节课我们主要学习了新疆的特色农业，了解了西气东输的线路所经地区，西气东输工程实施的重大意义。本节内容我们基本学习完了，下面请同学们在回顾、总结和反思的基础上构建本节课的知识结构。 最后我们来做一个“词语接龙”的游戏：根据你对新疆的学习了解 ，用一个词语来描述你对新疆的印象。要求不准重复，看谁接得又快又好。在《回家》的音乐声中进行游戏，结束新课。 五、小结： 六、作业 ： 收集新疆发展的资料