高考历史总复习第十二单元古代中国的思想科技与文学艺术3.12.35明清之际的儒家思想讲义.pptVIP

史料二 自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。 ——顾炎武《日知录》 史料三 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 【探究】 (1)明清之际儒学思想家的思想有哪些共同点？ (2)根据史料并结合所学知识，简要指出明末清初时期中国的“早期启蒙思想家们”不能提出“新的社会方案”的主要原因是什么。 【信息解读】 史料一的关键句是“以天下论者，必循天下之公”，实质是抨击君主专制的私天下。史料二中“分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊”说明顾炎武倡导分权，反对“独治”，表达了反对君主专制的主张。史料三通过与西方启蒙思想家的比较，说明明末清初思想家仅停留在批判的层次上，并没有提出新的思想，因此也没有促进明清社会的转型。 【提示】 (1)反对封建专制，带有民主色彩。 (2)传统文化的束缚和影响；资本主义萌芽十分薄弱(或小农经济仍占主导地位)。 [归纳拓展] 1．明清之际进步思想的特点及表现 特点 表现 反传统、反教条 李贽指出儒家经典并非“万世至论”，否定孔子是“天生圣人”，批判道学家的“存天理，灭人欲”的虚假说教。 反对封建专制，带有一定的民主色彩 黄宗羲批判封建君主专制，得出“君主专制是天下之大害”的结论，主张限制君权，对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。 提倡“经世致用” 顾炎武强调“经世致用”的思想，致力于社会变革，力图扭转不切实际的学风等。 反映资本主义萌芽时代的要求 反对传统的“重农抑商”思想，提出“工商皆本”的主张。 2.正确评价明清之际的批判思想 (1)进步性 明清之际的四大思想家，在批判地继承传统儒学的基础上，提出了新的观点，使得儒学思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，从而又一次发展了儒学。这些思想是在明清封建社会走向衰落背景下产生的，反映了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想和民主思想启蒙的历史进步性。 (2)局限性 明清之际的思想家未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系；在根本上有别于西欧的启蒙思想，不是资产阶级性质的思想。 总之，明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。 1．(2016·北京高考·T16)17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明(　　) A．儒家思想被西方学者普遍接受 B．中国传统文化在西方引起关注 C．中西文化交流限于传教士之间 D．儒家思想推动了西方政治革命 【解析】 解题关键是正确认识材料信息以及中西文化交流的特点。材料主要反映了儒家经典译为西方文字后“在西方引起轰动”，说明儒家文化引起了西方的关注。故B符合题意。“被普遍接受”这一说法材料信息不足，A项错误；注意材料中的时间“19世纪中期”。实际上19世纪中期中国“向西方学习”思潮兴起，说明“限于传教士之间”是错误的，C项错误；儒家思想曾被启蒙思想家用于反对欧洲的专制统治，但在思想领域推动政治革命的是西方启蒙思想，D项错误。 【答案】 B 2．(2016·江苏高考·T5)明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽 (　　) A．致力于儒学和佛教的融合 B．认可明代妇女地位的变化 C．力图冲破封建传统的束缚 D．渴望得到超然物外的自由 【解析】 解题关键是明确李贽的生活时代，理解他的怪异举动反映出的实质。材料中的李贽“剃光头发留着长须，穿着亦僧亦儒的怪异服装，收女弟子”等行为，只能说明他对封建礼教的蔑视。因此C项正确。A、B、D项都是对材料的过度解读。 【答案】 C 3．(2016·海南高考·T9)有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。独至评闺材，持论恒相反。有德才可赅(兼有)，有才德反损……我意颇不然，此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中(　　) A．男女平等思想被普遍接受 B．德才兼备成为主要的评价标准 C．出现了对传统伦理思想的反思 D．产生了维护自身权益的诉求 【解析】 男女平等思想被普遍接受与史实不符，故A项错误；对古代女性的评价更多强调有德，反对有才，与德才兼备不符，故B项错误；由“我意颇不然，此论殊褊浅”可知作者对传统的女性歧视的反感，故C项正确；女诗人主要是对传统女性德才观的不满，没有谈到自身的权益，故D项错误。 【答案】