前语言阶段语言能力的干预及效果分析.pdf

o0O@ 前语言阶段语言能力的 千预及效果分析 口罗丹 [摘要]通过对16名婴幼儿前语言阶段语言能力进行为期一年的干预，对照上海市 10区0一16个月儿童的前语言阶段具体发育进程量表，得出结论：干预行为对促进婴儿语言 能力发育具有显著的积极作用，婴儿前语言表达能力和交际能力均受其前语言感知能力的 影响．而前语言表达能力受前语言感知能力的作用显得更强一些。 (关键词)前语言阶段干预语言能力 在前语言阶段。婴幼儿围绕着语言最外在的实 一、前语言阶段语言能力的干预方式 际显现——语音。发展了三个方面的能力， [1]即 前语言发音能力、前语言感知能力和前语言交际能 (一)前语言感知能力干预措施 力。对于前语言阶段，很多研究者做了大量研究， 在简单发音阶段。婴儿对声音已经有了一定的 陈鹤琴先生将前语言阶段分为发音期(0～6个月)区别能力．进行一系列听音干预十分必要。成人可 (2】吴天敏教授和许政援 和模仿期(7一12个月)。 以在每天婴儿睡醒或是婴儿入睡前播放不同类型的 教授将前语言阶段分为简单发音阶段(0—3个月)，音乐．刺激婴儿大脑皮层。促进婴儿听觉的发育。 连续音节阶段(4～8个月)以及学话萌芽阶段(9—此外。成人还可以通过拨动风铃．拉响玩具，或者 12个月)。 【31曹碧华和李红从1名女婴出生开始，摇拨浪鼓等．让婴儿寻找声源，以训练婴儿有意倾 对其言语发展进行了18个月的追踪记录和分析．发 听的能力。伴随着婴儿听力的发育，他可以聆听动 现其言语发展分成以下阶段：简单发音与单义结合 物叫、风声、流水声等自然界的声音，也可以听切 阶段(0—3个月)，连续音节与情境意义结合阶段菜声、榨汁机搅拌声等日常生活中的声音，从而让 (4～8个月)，学话萌芽与词义结合阶段(9一12个 婴儿感知多种类型的声音。成人可以通过膝上童谣 月)。 (·】2005年3～8月，刘晓和金星明对上海市10 让婴儿感知语言。潜意识地感知节奏以及空间。每 区0～16个月儿童的前语言阶段具体发育进程进行了 天成人在吃饭前后、午睡和晚上人睡前有感情地给 横断面研究。得出上海婴幼儿的前语言阶段是0一 婴儿读故事、儿歌和诗歌听。此外，成人还可以选 12．3个月。其中简单发音阶段是0。5．3个月，牙牙学 择一些图片清晰、文字少的绘本书和婴儿共同阅 语阶段是5．3—12．3个月的结论。【5)本研究对O一12个 读．通过亲子阅读提高婴儿的语言感知能力。在阅 月婴儿的前语言阶段的语言发音能力、前语言感知 读的过程中。成人要掌握阅读的速度，每次最好不 能力和前语言交际能力三个维度进行了干预，在此 要超过1分钟。同时。还要注意尽量用提问的方式 基础上分析了干预措施对婴幼儿语言能力的作用。 来描述书中的内容。例如，图上有什么。什么花开 15 万方数据 00Oo 了。哪个动物会喵喵叫，等等。 该进一步丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环 (二)前语言表达能力干预措施 境．鼓励他掌握新的语音。在活动中成人要和婴儿 在前语言阶段，语言表达能力由哭声转变为发 不断地用语言进行交往。成人主动与婴儿交谈．和 声，是伴随着婴儿声道结构的发育而实现的。0。3 婴儿讲他正在做的事情，讲要求婴儿做的事情等． 个月婴儿舌部唇部等的运动还不发达．还没有长 从而增加婴儿说话发音的频率。此阶段还可以采用 牙，不能发出由舌部、唇部等较多运动的音以及齿 动作配合法进行干预，例如让孩子学习“再见”、