《小草和大树》苏教版小学语文六年级上册.ppt

长篇小说《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 堪称 逆境 典范　牧师 施舍 早逝 撇下 承担 可贵而徒劳 桂冠 崇敬 提携 诗稿 原型 冷冰冰 一阵锥心的羞惭和痛苦 钢铁般的意志 罗伯特·骚塞 艾米莉和安恩 第二课时 课文为什么以“小草和大树”作为题目？ 通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。 教材解读： 文章中的“小草和大树”共出现了3次，一次是在课题，一次在骚塞的回信中，一次是在文末。　　回信中的“小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。　　文末的“小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响，小草浇灌成大树，即指：夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。　　纵观全文，题目除了以上两个意思，还将成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长，将成功后的夏洛蒂比喻成大树，突出她