小学语文课堂教学有效性的研究课题研究.docVIP

《小学语文课堂教学有效性的实践研究??》开题报告 黑沿子镇黑沿子小学课题组 一、课题研究的背景 随着课改工作的不断推进，教师的教育教学观念不断转变。自主、开放、合作、探究的学习方式在小学语文课堂教学中的体现日益明显。课堂教学更注重教学内容、过程、手段、评价等的开放，课堂变得开放了，逐渐显现出活力。但是作为语文老师，我们日益感觉课堂教学的效率却并没有得到实质性的提高。课堂的“活”呈现出的是表面的热闹，表面上看学生的活动量大了，活动形式多了，可收效却不明显。多数学生的思维还只是游离于浅层次的思考上，对文本的理解不透彻，对所学的知识掌握不牢固，更重要的是不能去灵活运用。学习效率依旧低下，学生的语文