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5、阳光向下,普照世人以温暖 6、忍辱负重,让高山脱颖而出 7、不畏艰险,坚定地走自己的路 8、每成长一步,都要做一次小结 9、朴实无华,乐于做花的陪衬 10、不惜燃烧自己,照亮别人 谢谢大家 !!! 祝各位: 工作顺利,心情愉快, 勤奋工作,快乐每一天! * 奖励权 班组长有权对做得好的员工进行物质或精神方面的奖励,目的是激励其争取做得更好。另一个更重要的作用是充分发挥他的模范带头作用。 惩罚权 目的是让违反操作的员工按照既定的目标、规章制度来完成任务。这种做法被称为负激励。 法定权 厂规和法律中赋予班组长的其他权力,统称为法定权。例如信息处理权就属于法定权,上级的文件可以根据情况有的向下传达,有的暂缓传达,甚至不传达;下属反映的情况如果班组长能处理,就不必上报,此外流程改选权,设备更新权,也属于法定权。 非权力因素 非权力因素与职位权力没有密切的关系,但是非权力因素却能有效地间接影响着权力因素的运用。其包括专长权和个人的影响力,专长权是懂技术、会管理。个人影响力是现代领导科学中尤为强调的一种领导能力(是指管理者靠个人的人格魅力影响员工的工作)。 力服 是只靠权力使人服从,是被迫服从。优点是解决问题迅速、简单,特别是结会混乱局面时尤为有效。 才服 是以自己的才能引导下属,让其理智地服从。 德服 是靠自己高尚的人格使下属心服口服,当前尤为强调班组长要以身作则,有奉献和牺牲精神。 安全质量型 以本质安全为基本,以生产高质量为目标(产出高质量、安全行为高质量),以生产流程为对象,在制度保障的基础上,建立由点到链,由链到面,兼顾“任务、质量、安全”于一体的安全生产高质量的班组管理目标。 创新创效型 以企业创新为指导,以经济效益为目标,班组建立创新机制,营造创新氛围,激发职工创新活力,开发职工创新潜力。 可以是管理创新、方法创新、技术创新,也可以是技术创新、工艺创新,还可以实现多方面的综合创新。 管理节约型 理念:大项节约见成效 小项节约见意识 目标(三促进):促进规范管理,提升运营效率;促进成本控制,减少无谓浪费;促进节约理念,实现人人降耗。 学习技能型 新观念 新知识 新技术 新方法 新工艺 文明和谐型 以班组团队为核心,以文明行为养成为基本要求,以班组安全文化及安全愿景为共同指向,创建一支能够相互信任、相互支持、彼此关怀,达成一致,具有文明和思想、强大执行能力和快速反应的班组团队。 团队不同于群体的三个特点:自主性、反思性和协作性 三、体系内涵及具体内容 2、具体内容 九 法 自主管理法 精细管理法 持续创新法 流程协同法 行为养成法 查缺补漏法整合提升法文化凝聚法动态考核法 三、体系内涵及具体内容 2、具体内容 六 模 块 班组组织设计与机制制度建设系统; “654链式”安全流程运行系统; 班组长选任与成长管理系统; 班组人才建设与员工素质提升系统; 班组安全文化建设与开发系统; 班组安全生产绩效考评与激励系统 班组组织设计与制度建设 1、加强班组安全生产建设的组织管理。 班组长的设置、选拔方式、建立健全人员、工种、岗位责任制;班组长主抓安全、副班组长带头抓生产的班组管理格局。 2、健全班组各项管理制度。 建立健全职工考勤记分制度;班前班后会制度;交接班制度;隐患排查制度;危险源告知制度;安全管理预警制度;手指口述安全确认制度; 联保互保责任制度; 反“三违”制度; 班组应急救援和事故处理预案等16项制度。(从“曹操割发”想起……) 3、制定班组考核标准。 五个方面考核:思想组织建设、安全生产管理、班组民主管理、班组队伍素质、班组经济效益 “654链式”安全流程运行系统 班前六仪: 一点名、二讲评、三提问、四排查、五分工、六宣誓 班中五步: 一步职工集体入井、二步现场安全确认、三步班中安全巡查、四步收工安全评估、五步集体升井汇报 班后四保: 一是工作总结保障、二是技能培训保障、三是安全帮教保障、四是安全担保保障。 班组长选任与成长管理系统 1、班组长任职条件 2、班组长选拔方式 3、班组长的教育培训 4、班组长的培训内容 5、班组长的管理及考核办法 班组人才建设与员工素质提升系统 开展导师带徒、流动课题等活动为手段,建立五组安全培训教育基地。建立地面模拟安全培训基地和操训车间,提升职工技术素质。 以“争当首席职工、技术明星、岗位能手和安全标兵等活动为载体,把岗位练兵、技术比武、技能竞赛作为班组培训与员工素质提升的重要形式。 “五单”示范教练法:单教、单学、单练、单
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