《走一步，再走一步》同步练习3.docVIP

《走一步，再走一步》同步练习 基础知识达标 自读课文，完成下列各题。 1.给下列多音多义字注音。 子弹( ) 颤动( ) 晕倒( ) 弹　 盛 晕 弹琴( ) 　 颤栗( ) 晕车( ) 　　 2.结合语境，理解下面加点词在文中的含义。 ⑴我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 ___________________________________________________________ ⑵我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。 ___________________________________________________________ 3.本文的作者是____国当代作家_________。 4.通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个具有意义的人生哲理：_______________ ___________________________________________________________。 课堂探究 重点难点探究 (一)典型例题 探究点一：分析段落的深刻含义。 例题1：文章最后一自然段在文中有何作用？ 解析：结尾段在文章中的作用常见的有：结构上总结全文，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体，结构严谨。内容上卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考等。 答案：从内容上看，文章最后一自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了。而是指人生旅途中的种种挫折，在面对这些挫折时，不要想整个困难有多大，而只着眼于那最初的一小步，一步步走，直至解决所有困难。在文章中，这段文字起到了画龙点睛的作用，使文章的哲理凸现在读者眼前。 点拨：从文章的主旨上理解分析。 探究点二：理解文章标题的含义 例题2：结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 解析：分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。回答标题的含义时，应该先明确本义，然后再突破本义，分析出标题的引申义、比喻义、象征义。 答案：化整为零的方法，大困难是由小困难组成的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。 点拨：从题目深层含义上分析。 (二)探究问题 问题一：研读课文，回答问题。 1.本文写作上详略得当。哪些详写？哪些略写？ ?问题二：精读课文，理解关键语句。 2.找出心理活动的句子并加以体会。 3.第三部分，作者详写了“我”的心理变化，试分析。 4.文中“永远忘不了的经验”指什么？ 问题二：再读课文，分析方法。 5.本文这种用亲身经历的一件小事说明道理的记叙方法是一种什么写法？ 当堂达标训练 (一)基础达标 1.给下面形拟字注音组词。 崖( )_____ 翼( )______ 啜( )______ 涯( )_____ 冀( )______ 缀( )______ 2.下面各组词语书写不正确的一项是( ) A.灌木 险峰 高不可攀 全身麻木 B.垂直 颤抖 瘦骨嶙峋 幕色苍茫 C.软弱 哀求 心惊肉跳 小心翼翼 D.凝视 嘲笑 头晕目眩 灰心丧气 3.指出下列各句的描写方法。 A.暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。( ) B.我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。( ) C.“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”( ) D.“我能办得到的。”我想。( ) (二)精段阅读 阅读课文第８～10自然段，回答问题。 阅读“‘听我说吧’……自己所走过的路程是多么漫长。”，回答下面问题。 4.找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。 5.当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？ 6.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？ 7.末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？ 课后能力通 (一)能力拓展提升 旷野灯红 作者：凹凸 ①大姨母家住在百花山腰间的一个皱褶上。有一线泉从一丛野百合的根部，爱情般涌到一方清洁的石凹里，石凹便满满地洋溢着；尽情将泉水舀到水桶里去，石凹依旧是满满的，成一种寂寞的奇观