七年级下册第六章第四节---激素调节.pptVIP

垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能 内分泌腺 位置 功能 垂体 位于大脑的下部 分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等 甲状腺 位于颈前部，吼和气管的两侧 分泌甲状腺激素 胰岛 散布于胰腺中 分泌胰岛素 * * 2、为什么会出现人妖和太监，他们和正常的人有什么不同？ 性激素分泌受到抑制 人体的调节方式有神经调节和体液调节, 其中，体液调节包括激素调节和其它化 学物质的调节。 思考： 1、神经调节以反射的方式来调节我们的生活， 是否人体的一切反应都由神经来调节？ 3、进入青春期，身体各部分大都发生了明显的变 化。引起这些变化的原因是什么? 第四节 激素调节 什么是激素，激素是从那里来的？ 激素由人体的内分泌腺分泌，其特点是没有 导管，分泌物直接进入腺体的毛细血管，并 随血液送到全身各处。（书P105，优化设计 P59) 人体内的内分泌腺 内汾泌腺示意图 人体内的外分泌腺 外分泌腺示意图 思考：内外分泌腺有什么不同？ 人体内、外分泌腺的比较 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 无 经血液循环输送 性腺、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛。 外分泌腺 有 经导管排出 汗腺、肝脏、唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺。 人体内主要的内分泌腺 垂体 甲状腺 胸腺 胰岛 性腺 资料分析一 1.生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数 量，从而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分 泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生 理过程，可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺 内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内 吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖的 浓度。 激素在体内起什么作用？ 资料分析：书本107页 巨人症患者 肢端肥大症患者的头骨照片 巨人症 侏儒症 肢端肥大症 巨人症 1、生长激素 （1）产生部位： 。 （2）作用： 。 （3）分泌失调时出现的病症： 病 症 症 状 病 因 侏儒症 巨人症 肢端肥大症：成年时生长激素分泌过多。 垂 体 促进生长发育 生长迟缓，身材矮小（成年时不足1米） 幼年时生长激素分泌不足 过分生长，身材过高（成年时超过2米） 幼年时生长激素分泌过多 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 小型青蛙 蝌蚪 蝌蚪 大型蝌蚪 1.正常蝌蚪 破坏甲状腺 不能发育成蛙 水中加入甲状腺激素 正常发育成蛙 2.正常蝌蚪 水中加入甲状腺激素 提前发育成蛙，但个体很小 结论:甲状腺能合成和分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进蝌蚪发育成蛙. 甲状腺激素能促进幼年个体的发育，另外还有促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结论: 甲亢 分泌过多 分泌过少 呆小症 呆小症患者 呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿患者 比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，生殖器官不发育且智力低下。 2、甲状腺激素 （1）产生部位： 。 （2）作用： 。 （3）分泌失调时出现的病症： 促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 甲状腺 病 症 症 状 病 因 呆小症 甲亢 （4）地方性甲状腺肿：饮食中缺碘 智力低下，身材矮小（成年时不足1米） 成年甲状腺激素分泌过多 幼年时甲状腺激素分泌不足 神经系统兴奋性增加 资料分析三 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 以狗为实验动物开展下列研究,从这些实验中你可以得出什么结论? 实 验 实验结果 切除胰腺 出现糖尿 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 不出现糖尿 切除胰腺,注射胰岛素提取液 不出现糖尿 胰岛素 促进血糖合成糖原， 加速血糖分解， 从而降低血糖的浓度。 糖尿病 主要作用 分泌异常： * *