08物流实习任务书自动分拣和人工辅助分拣.doc

经济管理系物流管理专业 实训（实习）任务书 实训（实习）名称 自动分拣与人工辅助分拣 实训（实习）地点 教8402/图书馆 实训（实习）时间 2011.11.14——2011.11.18 班级 B08321、2、3 指导教师 樊俊花 物流管理教研室制 2011年 11月 说 明 1. 专业实训（实习）是专业课程知识在实践领域的延伸，是在对某一个具体项目（科目）的深入了解，掌握其“流程”、“经营运作”、“规划设计”等相关内容，并进行综合分析，提出自己的观点并经指导教师现场指导，结合所学理论知识最终形成有一定现实指导意义的实训（实习）报告，为进一步的专业技能提升奠定基础。 2．专业实训（实习）采取实验室项目、实训基地实习、现场参观考察事后交流总结等多种组织形式实现。 3. 指导教师负责学生的具体实训（实习）工作，处理学生实训（实习）中的有关问题。要求指导教师每天到实训（实习）场所现场指导。 4．实习基地实习的，实习指导教师根据实习单位的实习鉴定意见、学生的实习报告，以及学生在整个实习过程中的表现、给出学生的鉴定意见和评语，综合评定实习成绩。成绩均由实习单位与指导教师共同评定。指导教师应当在学生实习结束后一周内完成实习成绩评定和汇总工作。 5．学生的实训（实习）日志内容要实事求是，逐日认真填写。文字表达要明确、严谨，语言通顺。 6．实训（实习）日志和实训（实习）报告一律打印上交，每日日志字数不少于150字，报告字数不少3000字。 7. 撰写要求，标题用四号宋体加粗，单倍行间距，段前段后一行间距；正文用小四号宋体，单倍行间距，段前断后0行间距。 （一） 实训（实习）目的 本实验课程是在物流仓储管理和物流设施与设备之后，为了巩固学生对仓储管理流程的掌握，更好的适应以后的学习，在本学期末，我专业由学校统一安排进行实习，经过一学期物流专业的学习，对物流作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际操作相结合，在实践中提高运用知识的能力，通过运用这些理论提高我们的专业综合素质与技能，当然也让我们了解物流行业的整体发展状况，了解物流作业流程，运营管理，提高同学们学习专业知识的兴趣，深化对所学知识的理解，为以后的学习和工作打下坚实的基础。 （二） 实训（实习）内容 1.总结国内国际各行业进行拣选的操作方式方法，观看国内外先进物流设施设备的视频，将所学的抽象理论具体化，感官直接化，让学生了解国内外先进的物流分拣装备和现代物流的发展状况及物流对社会的重要性。 2．实习分组：将全专业的同学分为3个操作组，每个组由组长负责分配拣选人员和分类上架人员，及各自扮演角色的功能和任务。 3．按照事先做好的图书目录，给每个组分拣员一份任务单，在规定的时间内进行手工拣选。拣选人员在规定的时间内返回书籍分类区，由分类人员进行分类整理。等待全部分类完毕，交由上架人员按照库区货位顺次上架。教师最后根据货物上架情况给各组打分。 4.根据手工拣选的效率与效果，结合我国现有实行自动分拣企业的应用调研， （三） 实训（实习）进度安排 周一（四课时）：录像讲解、小组分组、确定选题、前期资料的搜集 周二（四课时）：图书馆实际货物拣选、分类、上架 周三（四课时）：总结现有各分拣设备的特性，指导学生进行方案选择 周四（四课时）：学生进行方案设计，规划采用自动分拣设备或人工辅助分拣后方法效益分析 周五（四课时）：进行信息的汇总，形成实习报告 （四） 实训（实习）成果 1．实训（实习）日志（个人） 2．实训（实习）报告书（个人） （五） 实训（实习）评分标准 满分100分。其中，资料的查阅与分析10分，实训方案的设计25 分，实训操作技能15 分，实训结果 10 分，实训结果分析 25分，实训报告撰写15 分。 实习基地实习的，指导教师根据实习单位的实习鉴定意见、学生的实习报告，以及学生在整个实习过程中的表现、给出学生的鉴定意见和评语，参照上述给分标准综合评定实习成绩。 （六）附件资料 附件一：实训（实习）日志 附件二：实训（实习）报告书 经济管理系物流管理专业 实训（实习）日志 实训（实习）名称 自动分拣与人工辅助分拣实习 实训（实习）地点 教8402/图书馆 实训（实习）时间 2011.11.14——2011.11.18 姓名 班级 学号 指导教师 樊俊花 物流管理教研室制 2011年 11月 实训（实习）日志No.1 年 月 日 实训（实习）日志No.2 年 月 日 实训（实习）日志No.3 年 月 日 实训（实习）日志No.4 年 月 日 实训（实习）日志No.5 年 月 日 经济管理系物流管理专业 实训（实习）报告书 实训（实习）名称 实训（实习）地点 实训（实习）时间 姓名 班级 学号 指导教师