高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用章末归纳整合名师精编课件 新人教版必修1.pptVIP

返回导航 第五章　细胞的能量供应和利用 生物必修① · 人教版 生　物 必修① · 人教版 新课标导学 第五章 细胞的能量供应和利用 章末归纳整合 1 网络构建 2 直击高考 网 络 构 建 直 击 高 考 1．(2017·新课标卷Ⅱ，3)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是(　　) A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ [解析]　线粒体、叶绿体中也含DNA，DNA复制时也会有DNA合成相关酶来参与，此外即使是细胞核中使用的DNA合成有关的酶也是在细胞质的核糖体上合成的，A错误；在保证温度、pH等条件适宜的情况下，酶在生物体外仍可发挥作用，B错误；胃蛋白酶本质是蛋白质，所以利用盐析可以使其沉淀，C正确；酶应在低温条件下保存，低温可以使酶分子结构更稳定，D错误。 C 　 2．(2017·新课标卷Ⅲ，3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是(　　) A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 [解析]　类胡萝卜只吸收蓝紫光，不吸收红光，A错误，B、C、D正确。 A　 3．(2016·北京，2)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程(　　) A．在无氧条件下不能进行 B．只能在线粒体中进行 C．不需要能量的输入 D．需要酶的催化 D　 4．(2016·新课标全国甲)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是(　　) A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 C　 [解析]　叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中，A项正确；镁属于细胞中的无机盐范畴，可以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成，B项正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光，C项错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色，D项正确。 5．(2017·新课标卷Ⅰ，30)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题： (1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是___________________ _________________________________________________________________________________________。甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率__________ (填“大于0”“等于0”“小于0”)。 植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低　 大于0　 (2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________。 [解析]　(1)甲、乙两种植物放置在密闭小室中，一开始光合速率大于呼吸速率，这样密闭容器内的CO2浓度下降，使光合速率下降，从而使二者光合速率都降低。甲种植物的 CO2 补偿点大于乙种植物的，因此，在相同CO2浓度条件下，乙种植物净光合速率大于0。(2)将甲种植物密闭在无O2的环境下，由于光合作用产生了O2，促进了有氧呼吸的进行。 甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以O2增多时，有氧呼吸会增加　 6．(2017·新课标卷Ⅱ，29)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题： (1)图中①、②、③、④代表的物质依次是______