高考生物一轮总复习 第2章 基因和染色体的关系 第2、3节 基因在染色体上、伴性遗传名师课件 必修2.pptVIP

3．老鼠的毛黄色(A)对灰色(a)呈显性，由常染色体上的一 对等位基因控制。在实验中发现含显性基因 A 的精子和含显性 基因 A 的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠交配得到第二代， 第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的 比例是( ) A．1/2 B．4/9 C．5/9 D．1 解析：此题用基因频率计算简便快捷。由题意知老鼠中黄 鼠的基因型为 Aa，两黄鼠交配得到的第二代中，A 的基因频率 为 1/3，a 的基因频率为 2/3，自由交配，后代理论上 AA＝1/9， Aa＝4/9，aa＝4/9，但 AA 不存在，所以第三代中黄鼠比例占 1/2。 答案：A 4．(2017 年海南卷)甲、乙、丙、丁 4 个系谱图依次反映了 a、b、c、d 四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色 体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由 X 染色体上隐性基 因决定的遗传病是( ) 甲 乙 丙 丁 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：X 染色体上隐性基因决定的遗传病，如果女儿患病， 父亲一定患病，所以 D 可以排除。 答案：D 考点二 伴性遗传的应用 [考点梳理] 1．判断基因的位置 (1)方法一：正交和反交。 ①正交和反交结果都与母本相同，说明基因在细胞质中。 ②正交和反交结果相同，且与性别无关，说明基因在常染 色体上。 ③正交和反交结果不同：说明基因在 X 染色体上。如： P：灰身雌蝇×黄身雄蝇 ↓ F1：灰身雄蝇、黄身雌蝇 P：黄身雌蝇×灰身雄蝇 ↓ F1：黄身雌蝇、黄身雄蝇 结论：基因位于 X 染色体上，Y 染色体上没有其等位基因。 黄色是显性性状。 (2)方法二：若已知性状的显隐性，可用雌性隐性与雄性显 性杂交进行判断。若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则为 伴 X 染色体遗传；若后代全为显性，与性别无关，则为常染色 体遗传。对于 ZW 型生物则相反，选用雌性显性与雄性隐性进 行杂交。 2．根据子代的表现型判断性别 (1)对于 XY 型性别决定方式的生物，选用雌性隐性与雄性 显性进行杂交，后代表现隐性性状的为雄性，表现显性性状的 为雌性。 (2)对于 ZW 型性别决定方式的生物，选用雌性显性与雄性 隐性进行杂交，后代表现隐性性状的为雌性，表现显性性状的 为雄性。 “四步法”分析遗传系谱图 遗传系谱图的特殊分析 (1)对于遗传系谱图中个体基因型的分析，不但要看其同胞 兄弟姐妹的表现型，还要“瞻前顾后”，即兼顾其亲、子代的表 现型。 (2)不能排除的遗传病遗传方式： ①分析隐性遗传病，如果女性患者的父亲和儿子全是患者， 只能说明最可能是伴 X 染色体遗传，但不一定是，也可能是常 染色体遗传。 ②同理，显性遗传病中，如果男性患者的母亲和女儿是患 者，说明最可能是伴 X 染色体遗传，但也可能是常染色体遗传。 (3)系谱图的特殊判定：若世代连续遗传，一般为显性，反 之为隐性；若男女患病率相差很大，一般为伴性遗传，反之为 常染色体遗传。 [高考探究] 考向1 判断基因的位置 [典例4](2016 年新课标Ⅱ卷)果蝇的某对相对性状由等位基 因 G、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，G 对 g 完全显 性。受精卵中不存在 G、g 中的某个特定基因时会致死。用一 对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄＝ 2∶1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中( ) A．这对等位基因位于常染色体上，G 基因纯合时致死 B．这对等位基因位于常染色体上，g 基因纯合时致死 C．这对等位基因位于 X 染色体上，g 基因纯合时致死 D．这对等位基因位于 X 染色体上，G 基因纯合时致死 [解析]由题意“子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1”可知，该对 相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g 这对等位基 因位于 X 染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲 的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为 XGXg 和 XgY； 再结合题意“受精卵中不存在 G、g 中的某个特定基因时会致 死”，可进一步推测：雌蝇中 G 基因纯合时致死。 [答案]D 考向2 与复等位基因联系，考查伴性遗传 [典例5](2016 年江苏卷改编)人类 ABO 血型由 9 号染色体 上的 3 个复等位基因(IA ，IB 和 i)决定，血型的基因型组成见下 表。若一 AB 型血红绿色盲男性和一 O 型血红绿色盲携带者的 女性婚配，下列叙述不正确的是( ) A.他们生 A 型血色盲男孩的概率为 1/8 B．他们生的女儿色觉应该全部正常