《数学模型 B 》课程教学大纲.docVIP

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PAGE PAGE 105 《数学模型 B 》课程教学大纲 课程 编号0102601701826129 课程 名称 (中文)数学模型 B (英文)Mathematical Modeling B 课 程 基 本 情 况 1.学分:5 学时:50 (课内学时:40 实验学时:20 ) 2.课程性质:学科基础必修课,专业选修课 3.适用专业:理学、工学 适用对象:本科 4.先修课程:《高等数学》、《工程数学》 5.首选教材:《数学模型》姜启源 高教出版社 1993.8 二选教材:《数学模型》谭永基、俞之魮编 复旦大学出版社 1999.2 参考书目:《运筹学》 清华大学出版社 6.考核形式:考试(闭卷与开卷相结合) 7.教学环境:教室、机房 课 程 教 学 目 的 及 要 求 了解数学模型导论。理解建模的常用方法,微分方程模型,马氏链方法概率分布模型。掌握初等模型的模型假设:模型建立,模型求解以及分析模型的优化途径和使用方法。掌握离散模型:人口的预测和控制模型;层次分析模型;最大流,最短路,运输问题的求解与运用;逻辑方法建模,全国数模竞赛真题分析。 课 程 内 容 及 学 时 分 配 课 程 内 容 及 学 时 分 配 (一)数模导论,建模常用方法 (3学时) 1.了解数学模型的重要实际价值。 2.建模一般步骤:模型准备、模型假设、模型构成、模型求解、模型分析、模型检验、模型应用。 3.了解建模的常用方法,理想化方法和类比法。 (二)微分方程模型 (4学时) 1.掌握传染病模型的三种情况的建模,求解与它们的一些应用。 2.理解经济增长模型中道格拉斯生产函数的推导,理解劳动生产率增长的条件。 3.了解人口预测和控制中的人口分布函数、年龄密度函数、生育率函数、生育模式函数、人口总数函数、平均年龄函数、平均寿命函数、老龄化指数函数、依赖性指数函数。 (三)马氏链方法( 2学时 ) 1.了解马氏链的定义与基本性质。 2.理解基因遗传模型中两种情况的确定转移概率矩阵的过程。 (四)概率分布法建模( 3学时 ) 1.理解“报童”模型的求解方法 2.掌握“随机存贮策略”模型的假设、求解和分析。 (五)初等模型( 5学时 ) 1.理解“椅子”模型的定位技巧。 2.理解“实物交换”模型的求解;无差别曲线法。 3.理解“无差别曲线法”的又一个应用:“核武器竞争”模型。 (六)离散模型( 17学时 ) 1.掌握人口的预测和控制模型的求解方法,差分法建模并求解。 2.掌握“层次分析法”建模的假设、求解和具体的应用。 3.理解最大流,最短流,运输问题的求解方法。 4.了解逻辑方法建模用于“公正选举规则”模型的求解方法。 (七)全国数模竞赛真题分析( 6学时 ) 掌握两个真题的全部内容:模型假设、建模、求解,对结果的分析,模型改进及应用说明。 (八)上机实习( 20学时) 完成若干个模型的实例实现。 配套 实践 环节 要求有上机实习,具体用计算机软件(如:Matlab等)实现模型求解(至少一个模型的实例) 说明 数学与应用数学专业学生必修。建议数学其它专业中被推荐读研究生或拟报考研究生者必修。 大纲 编写 责任 人 运筹学与控制论 (教研组) 白延琴 (签名) 2001 年06 月 30 日 系 审核 意见 数学 (系) 顾桂定 (签名) 2001 年 06 月 30 日 学院 审核 意见 张金仓 (签名) 上海大学理学院 (公章) 年 月 日

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