七年级数学上学期周练教案9.docVIP

苍梧教育2012七年级数学教案9 知识点：用一元一次方程解决问题，复习一元一次方程 一元一次方程应用题 1、列方程解应用题的主要步骤： ⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么。找出题中的数量关系。 ⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。用含未知数的代数式表示相关的量。 ⑶寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出） ⑷列方程。根据所列的等量关系列方程。 ⑸解方程。 解这个一元一次方程。 ⑹检验写出答案。检验所求的解是否使方程成立，又能使应用题有意义，不符合实际要舍去，并答题。 2.和差倍分问题 增长量＝原有量×增长率 现在量＝原有量＋增长量 3.等积变形问题 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式，依据形虽变，但体积不变． ①圆柱体的体积公式 V=底面积×高＝S·h＝r2h ②长方体的体积 V＝长×宽×高＝abc 4．数字问题 一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c． 十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a． 然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程． 5．市场经济问题 （1）商品利润＝商品售价－商品成本价 （2）商品利润率＝×100% （3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量 （4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量 （5）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原标价的80%出售． 6．行程问题：路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 （1）相遇问题： 快行距＋慢行距＝原距 （2）追及问题： 快行距－慢行距＝原距 （3）航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 抓住两码头间距离不变，水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系． 7．工程问题：工作量＝工作效率×工作时间 完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1 8．储蓄问题 利润＝×100% 利息＝本金×利率×期数 行程问题：例: 小明与小兵的家分别在相距20千米的甲、乙两地，星期天小明从家出发骑自行车去小兵家，小明骑车的速度为每小时13千米．两人商定到时候小兵从家里出发骑自行车去接小明，小兵骑车速度是每小时12千米。 如果两人同时出发，那么他们经过多少小时相遇? ⑵如果小明先走30分钟，那么小兵骑车要走多少小时才能与小明想遇？ 例: 一艘船在两个码头之间航行，水流速度是3千米每小时，顺水航行需要2小时，逆水航行需要3小时，求两码头的之间的距离？ 销售问题：一商店把某商品按标价的九折出售仍可获得20%的利润率，若该商品的进价是每件30元，则标价是多少元？ 工程问题：有关工程问题的应用题，这类应用题中一般有 、 、 这三个量。人们常规定工程问题中的工作总量为　　　　。 例：一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。若甲先单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合做，问还需几小时完成？ 决策问题：选“全球通”还是“神州行” 移动通信公司开设了两种通信业务：“全球通”，使用者先缴50元月租费，然后每通话1分钟，再付话费0.4元；“神州行”，不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元(指市内通话)．(注：通话不足1分钟按1分钟计费，例如：通话4.2分钟按照5分钟计费)．请问一个月通话多少分钟，两种移动通信费用相同？ 变式：大明估计自己每月通话大约300分钟，小李每月通话大约200分钟，那么他们选择哪一种移动通信通话费才最省呢?你能帮助他们出个主意吗? 形积问题: 例.一个长方形养鸡场的长边靠墙，墙长13米，其他三边用竹篱笆围成， 现有32米的篱笆，小明的设计方案是长比宽多5米，小颖的设计方案是长比宽多2米，你认为谁的设计符合实际？  数字问题: 一个三位数，三个数位上的数的和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上数的3倍，求这三个数。 一个两位数，个位数字是十位数字的4倍，如果把个位数字与十位数字对调，那么得到的新数比原数大54，求原来的两位数。 调配问题：例题3：A车间与B车间总人数为150人，将A车间的15名工人调动到B车间，使两车间人数相等，求A车间原有人数？ 巩固提高：列方程解应用题： 1．某车间今年平均每月生产一种产品80件，比去年平均每月产量的1.5倍少10件，求去年平均每月的产量． 2．甲、乙两