高考生物一轮复习 第二单元 基因和染色体的关系 第1讲 减数分裂与受精作名师课件 新人教版必修2.ppt

解析：减数第一次分裂和减数第二次分裂的中期和后期具有不同的特征，图①为减数第一次分裂后期(同源染色体分离，非同源染色体自由组合)，图②为减数第一次分裂中期(同源染色体排列在赤道板两侧)，图③为减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离，图④为减数第二次分裂的中期(无同源染色体，染色体的着丝点排列在赤道板上)。按分裂的先后排序为②→①→④→③。 答案：B 3．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代(　　) A．增加发生基因突变的概率 B．继承双亲全部的遗传性状 C．从双亲各获得一半的DNA D．产生不同于双亲的基因组合 解析：基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关，有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组，故有性生殖的后代具有更大的变异性，后代的核DNA从双亲中各获得一半，而质DNA来自于母本。 答案：D 4．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是(　　) A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 解析：本题以荧光标记为手段，考查减数分裂过程中四分体的相关知识。由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的同名基因含有4个，即2个A和2个a，或2个B和2个b。若2对等位基因位于1对同源染色体上，则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点。 答案：B 5．下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题： (1)B细胞正处于__________分裂__________期，细胞内有染色体__________条、染色单体__________条。 (2)图中D细胞的名称为__________，其细胞核中含__________个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有__________(用字母表示)；含有染色单体的细胞有__________(用字母表示)；含4个染色体组的是__________(用字母表示)，含2个染色体组的有__________(用字母表示)。 (4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用字母和箭头表示)__________。 答案：(1)有丝　后　8　0　(2)初级精母细胞　8　(3)ABD　CD　B　AD　(4)A→D→C→E 减数分裂、受精作用与遗传、变异的关系 1．减数分裂、受精作用与遗传 (1)遗传规律是指基因在上下代之间的传递规律。 (2)从细胞水平上看，遗传规律发生在配子形成(即减数分裂)过程中。 (3)减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离导致等位基因的分离，这是基因分离定律的细胞学基础，其结果是使配子中含有每对等位基因中的一个。 (4)减数第一次分裂的后期，非同源染色体发生自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合，这是基因自由组合定律的细胞学基础，其结果是形成不同基因组合的配子。 (5)经过减数分裂所形成的配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少了一半(2N→N)，没有同源染色体，也就不存在等位基因了(同源多倍体生物例外)。 (6)经过受精作用形成的合子以及由合子发育成的新个体的所有体细胞中，染色体数又恢复到亲本体细胞中染色体数目(N→2N)，有了同源染色体，也就会有等位基因或成对的基因了。这是生物种群基因型多样的途径，是生物多样性的保证。 (7)子代基因型中的每对基因(包括等位基因)都分别来源于双亲。 2．减数分裂、受精作用与变异 (1)四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体间的遗传物质交叉互换。 (2)减数第一次分裂后期，基因重组。 (3)在减数第一次分裂后期可能发生同源染色体移向同一极，第二次分裂后期姐妹染色单体分离后也可能移向同一极，导致子细胞中染色体数目异常。 (4)在DNA复制时可能由于碱基改变引发基因突变。 【例题】　如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(　　) A．该动物的性别是雄性 B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 D．丙细胞不能进行基因重组 【解析】　本题考查减数分裂作为遗传变异的细胞学基础的有关问题。甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图。甲图像同源染色体正在分开，是减