高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第10讲 光合作用的探究历程与基本过程名师课件.pptVIP

暗反应减弱后，产生的NADP＋、ADP、Pi不足，制约了光反应，光反应速率应为稍弱，故正确答案为稍弱；暗反应减弱，抑制光反应。 “室内补光”应顾及温室照光的“成本与效率”，正确答案为红色与蓝紫色。 课堂小结 思维导图 晨读必背 1.用无水乙醇提取绿叶中的色素；用层析液将绿叶中的色素分离。色素在层析液中溶解度越高，在滤纸条上随层析液扩散得越快。 2.叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，包括叶绿素和类胡萝卜素；叶绿素主要吸收波长较短的蓝紫光和波长较长的红光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 3.暗反应过程是在叶绿体基质内，在多种酶催化下完成的，包括CO2的固定和C3的还原等过程。 4.生物体中的能量转化：光能→电能→ATP中的活跃化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能（被组织细胞利用）。 答案　（1）具有　光合作用释放的O2的氧来源于H2O中的氧 （2）不具有　光合作用释放的O2的氧，不来源于CO2中的氧 （3）光合作用释放的O2的氧，来源于H2O中的氧，不来源于CO2中的氧 1.光合作用的过程 考点三　光合作用的过程（5年12考） 光、色素、酶 叶绿体类囊体薄膜 ATP中活跃 的化学能 酶 叶绿体基质 C3 有机物中稳定的化学能 2.光反应与暗反应的关系 （1）光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 （2）光合作用反应式及元素去向分析： [巧学助记]　光合作用过程的“一、二、三、四” 3.环境骤变对光合作用中间产物含量的影响 （1）“过程法”分析C3和C5的含量变化 当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量变化可以采用如图分析： Ⅰ.停止光照时：光停，ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓，分析如下： Ⅱ.CO2供应停止时：CO2停，C5↑，C3↓，ATP↑，ADP↓，分析如下： （2）“模型法”表示C3和C5的含量变化 1.真题重组　判断正误 （1）叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中（2017·全国卷Ⅲ，2B）（ ） （2）某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的（2017·全国卷Ⅲ，6B）（ ） （3）硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量（2017·海南卷，5D）（ ） （4）叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP（2016·全国卷Ⅰ，1D）（ ） （5）照光培养一段时间的绿藻，用黑布迅速将培养瓶罩上，绿藻细胞的叶绿体内CO2的固定加快（2014·全国Ⅰ卷，2B）（ ） （6）温度和光照会影响CO2的同化速率（2016·海南卷，10A）（ ） √ √ × × × √ 以上内容源自人教版必修一P97～P104，有关光合作用的原理、过程相关的知识。 2.（人教必修1 P106拓展题改编）课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验（假设该植物在24 h内呼吸速率不变），结果记录如下，请回答： （1）据图一结果推测，栽培农作物时，密度是否越小越好？图中哪点对应的“密度”最合理？_________________________________________。 （2）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250 mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应　　　　（填“大于”“小于”或“等于”）250 mg。 （3）图二曲线中能制造有机物的区段是　　　　，能积累有机物的时段是　　　　。 提示　（1）不是，要合理密植　B　（2）大于　（3）BH　CG 1.（2015·安徽卷，2）下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（　　） 光合作用过程分析 A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 解析　由图解可知，光反应产生的ATP和[H]参与C3的还原，而不参与CO2的固定，A、B错误；被还原的C3在有关酶的催化作用下一部分合成了（CH2O），另一部分又形成了C5，C正确；光照强度变弱时，光反应产生的ATP和[H]减少，C3的还原过程减弱，故短时间内C5含量会降低，D错误。 答案　C 2.如图所示为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程，A、B代表物质。下列叙述错误的是（　　） A.叶绿体能将光能转变为化学能储存在有机物中 B.①上产生的B物质移动到②参与C3的还原 C.②中产生的NADP＋移动到①上参与水的光解 D.①上产生的A物质可用于CO2的固定和C3的还原 解析　光合作用的场所是叶绿体，叶绿体通过光合作用将光能转变为化学能储存在有机