人教版小学三年级下册《等量代换》教学.docVIP

《等量代换》课堂教学实录 　 师：今天我们要学的是什么？ 生：有趣的互换。 师：看到这个课题，你想提出什么问题？ 生1：谁和谁互换？ 生2：怎么互换？ 生3：互换有什么规则? 师：同学们提的问题都非常有价值，老师相信通过这节课的学习一定会得到满意的答案，同时还希望同学们在课堂上积极思考，大胆发言，老师会有意外的惊喜带给大家！ 学生齐读：“以小组为单位，2颗智慧星可以换1面小红旗，2面小红旗可以换1份神秘礼物。” 师：想得到神秘礼物吗？让我们一起加油吧! 生：想！ 课件出示《曹冲称象》画面 师：看到这幅图，你想到了什么？ 生：《曹冲称象》 师：《曹冲称象》是我们一年级学习过的课文，谁能用自己的话简单说说曹冲是怎样称出了大象的重量？ 生：先把大象赶上船，在船上画个记号，再把大象赶下船，往船上运一些石头，一直运到画记号的地方，然后称一称石头有多重就可以了。 师：让我们一起重温这个精彩的故事。（课件播放《曹冲称象》视频） 师：曹冲用什么的重量代替了大象的重量？ 生：用石头的重量代替大象的重量。 师：小小的故事蕴含着重要的数学思想，那就是等量代换。（板书课题） 师：等量代换可以追溯到很早很早以前，大约三四千年前。（播放录音） 师：在远古时代，货币还没有出现，人们不能像现在这样想什么就可以去商店买什么，通常是以物换物的形式。 课件出示一只鸡换一只鸭，一只鸭换一只鹅。 师：张三家里养了一群鸡，