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课题研究结题计划 泰州市姜堰区蒋垛中心小学 《农村小学课本剧教学实践研究》课题组 2014.9 一、课题目标： 1.通过课本剧的教学，培养学生对文本理解感悟能力和语言表达的能力，培养学生合作探究能力和综合学习能力，培养学生创新能力和艺术表现力。 2.通过课本剧的教学，使学生的道德素养、人文素养、语文素养、艺术素养等综合素质得到有效提升。 3.通过课本剧的教学，研究探索综合性学习的基本途径、实践模式，让课本剧教学成为蒋小语文教学改革的亮点。 二、实施计划： 本课题研究周期为三年（ 2011年11月——2014年12月 ），分三个阶段开展研究。2014.9-2014.12为课题的结题阶段，我们将立足于当前课程改革的要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以学校工作计划为指导，努力做到课题管理规范化、课题研究全员化，高质量地完成市“十二五”重点课题的结题工作。本阶段具体工作安排如下： 时间 内容 负责人 备注 2014.9 1.课题组召开结题验收工作专题研讨会，落实结题准备工作。 孟运津 陈春生 2.分年级段组织课本剧教学实践研究的汇报课。 刘晓东 黄宏宝 3.课本剧特色校园文化环境布置。 严明 各班班主任 各班结合“.完美教室”的缔造彰显校园文化特色。 2014.10 1.举行课本剧汇报演出活动，展示课本剧特色研究成果。 年级组长 各班班主任 邀请文化局专家来校现场指导。 电教室做好技术支持，及时留下影像资料。 2.整理教师关于本课题的研究案例与论文，汇编成册。 黄宏宝 夏丽 3.整理学生创编的剧本及观后感、演后感等，完善校本教材。 刘晓东 严明 4.收集整理课题研究的图片、影像资料。 尤小军 孟咸兵 2014.11-12 1.撰写课题结题报告。 刘兴武 夏丽 2.召开结题自查会，邀请专家组对本课题进行评估验收。 孟运津 陈春生 《农村小学课本剧教学实践》高年级子课题研究计划 课题名称 小学高年级学生编写课本剧教学实践的研究 成员 高年级组 时间 2014.8～2014.12 本阶段研究 的目标 1.通过课本剧的教学，培养学生对文本理解感悟能力和语言表达的能力，培养学生合作探究能力和综合学习能力，培养学生创新能力和艺术表现力。 2.通过课本剧的教学，使学生的道德素养、人文素养、语文素养、艺术素养等综合素质得到有效提升。 3.通过课本剧的教学，研究探索综合性学习的基本途径、实践模式，让课本剧教学成为蒋小语文教学改革的亮点。 本阶段 将开展 的主要 工作 八、九月份： 1.聆听专家讲座。 2.参加课题组结题验收工作专题研讨会，落实结题准备工作。 3.制订子课题研究计划。 4.课本剧编写指导教学研讨活动，留下教学影像资料。 5.高年级组课本剧特色班级文化布置。 十月份： 1.参加课题组工作例会。 2.举行课本剧汇报演出活动，搜集活动照片等资料放进成长记录袋。 3.整理高年级组教师关于本课题的研究案例与论文。 4.学生优质剧本汇编，充实校本教材。 5.收集整理高年级关于本课题研究的图片和影像资料。 十一、十二月份： 1.子课题内部集体备课，进行课本剧编写教学实践活动的总结与反思。 2.参加学校结题验收工作专题研讨会。 3.邀请专家组对本课题进行验收。 希望 取得的 成绩 1.在本学年编演课本剧研究过程中，有效提升学生自编自排自演课本剧的综合素质。 2.在实践研究过程中，及时修改、汇集学生编写的优质剧本，充实校本教材。 3.课题研究活动中，不断总结课本剧编写教学实践的经验，写好相关主题的研究论文。