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《字母表示数》教案 教学内容? 字母表示数（教材61～63。） 教学目标 1．知识目标：通过具体情境，学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。 2．技能目标：通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 3．情感目标：培养学生主动探索、合作交流的意识和能力。 重点难点 重点：学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。 难点：用字母表示运算率和有关图形的计算公式。 教具准备 多媒体课件、图片、纸卡。 教学过程 一、创设情境，激发探究欲望。 儿歌引入：让学生初步体会字母具有的概括性。 同学们都熟悉这样一首儿歌吧： 1只青蛙1张嘴，两只眼睛四条腿， 2只青蛙2张嘴，四只眼睛八条腿， 3只青蛙3张嘴，…… 和同学们交流一下。你能用一句话表示这首儿歌吗？ 学生汇报。 二、自主探究。 联系生活实际，体会字母表示数的必要性和意义： 1．妈妈和淘气比年龄。 学生初步体会妈妈年龄和淘气年龄的关系： 淘气1岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：1＋26； 淘气2岁，妈妈比你大26岁，妈妈的年龄怎么表示：2＋26； 如果淘气的年龄为n岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢？怎么表示：n＋26。 2．摆图形。 学生体会字母表示数的必要性和意义。 出示图形：摆一个三角形需要3根小棒，摆2个这样的三角形需要多少根小棒？摆10个呢？摆a个呢？ 学生发现寻找规律能帮助我们更快地解决问题