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《成本会计实务》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：成本会计实务 课程代码： 课程类型：专业核心课 学时/学分：68/4.5 适用专业：会计电算化专业 修订时间：2012年2月 课程负责人：王超 课标审批人：吕秀丽 课程团队：王超、刘福春、房敏鹰、孙雅梅、许景润、魏巍 二、课程定位与课程设计 1．课程定位 从企业经营角度来看，任何一个企业都必须进行成本核算，都需要设置成本会计，因此培养出符合用人单位成本核算和管理需要的成本会计是会计电算化专业人才培养的主要目标之一。《成本会计实务》课程就是针对这一人才培养目标开设的，因此该课程是会计电算化专业的核心课程之一。课程主要介绍工业企业产品成本计算和分析的理论与方法，以培养学生的成本计算、成本分析和成本管理能力为主要目的。 《成本会计实务》是继《会计工作基础》、《财务会计》课程后的又一门专业核心课，对学生职业能力的培养和职业素养的养成起支撑和促进作用，是对《会计信息化》、《财务管理》、《审计实务》课程在成本计算、成本管理和成本审计内容上的知识铺垫。 本课程与其他专业课程之间的关系如下图所示： 成本会计实务*财务管理会计工作基础财务会计 成本会计实务* 财务管理 会计工作基础 财务会计 审计实务财经法规与职流通企业会计会计信息化 审计实务 财经法规与职 流通企业会计 会计信息化 会计岗位实务 会计岗位实务 金蝶财务软件计算技术会计岗位实务 金蝶财务软件 计算技术 会计岗位实务 纳税实务 纳税实务 施工企业会计实用经济法规实用统计技术预算 施工企业会计 实用经济法规 实用统计技术 预算会计 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 图一：成本会计实务与其他专业课程之间关系 2．课程设计 以会计电算化专业人才培养目标为依据，以人才培养规格所确定的知识、能力和素质目标为标准，校企合作共同设计与企业成本会计岗位工作内容相一致的学习任务，将企业真实成本计算数据转换为学习情境，通过教学做一体化教学模式，灵活多样的教学方法，逐步养成学生的成本费用归集、分配，产品成本计算，成本分析和成本管理能力。 本课程以工业制造企业成本费用归集、成本费用分配、产品成本计算、成本报表编制，成本分析和成本控制为主线，以成本会计岗位工作内容为标准，以岗位的职业能力培养为重点，以岗位工作任务为驱动，按照“登记账簿—费用分配—计算成本—成本分析”递进式的模式，营造成本会计岗位职业氛围，讲授工业制造企业各种成本费用的归集和分配方法，产品成本计算的基本方法和辅助方法，成本报表的编制、分析等内容。融理论思维训练与实践操作为一体，既突出学生职业能力的培养，又增强了学生的岗位适应能力和可持续发展能力。 三、课程教学目标 1．知识目标 ⑴ 了解企业产品成本核算的基本原理、核算流程，成本管理在企业管理中的重要作用； ⑵ 理解成本会计岗位职责，产品成本费用构成，账薄设置目的、方法； ⑶ 掌握成本费用归集、分配方法，不同生产组织方式和管理模式下的产品成本计算方法，特别是辅助生产费用分配方法，生产费用在完工产品与在产品之间分配方法，分批法和分步法下成本计算过程，成本报表编制和分析方法。 2．能力目标 ⑴ 能够正确登记成本费用账薄； ⑵ 熟练运用成本计算基本原理进行成本分配，正确归集成本费用，针对不同企业生产特点计算完工产品成本。 ⑶ 能够正确编制成本报表和进行成本分析； 3．素质目标 ⑴ 职业情感：培养学生能够从内心产生一种对自己所从事职业的需求意识和深刻理解，无限热爱自己的职业和岗位； ⑵ 职业态度：使学生能够充分认知会计职业特点，帮助学生了解自己的能力和兴趣，正确面对自己所从事的职业； ⑶ 职业价值观：使学生能够正确规划职业发展目标，树立远大理想和成功信念，养成良好的职业道德和世界观。 四、课程内容标准 教学项目 教学任务 学习目标 课程内容 项目1 走进企业 任务1： 企业生产流程 任务2： 成本会计职责 任务3：成本核算流程 知识目标： 了解企业生产流程； 熟悉成本会计的基本职责； 掌握成本核算流程。 能力目标： 能够正确画出成本核算流程图。 任务活动1：企业生产流程 任务活动2：成本会计职责。 任务活动3：成本核算流程。 项目2 成本计算基本原理 任务1：成本账户设置 知识目标： 掌握不同企业成本账户设置的种类。 能力目标： 能够针对单步骤生产企业特点和管理要求设置成本账户。 任务活动1：成本账户种类与设置。 任务活动2：账薄期初余额登记。 任务2：材料费用的归集与分配 知识目标： 掌握材料费用会计核算方法； 掌握材料费用的分配方法。 能力目标： 能够正确分配材料费用、编制材