《的听众》读后感700字的范文.docxVIP

　　可是，一位耳聋的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地听并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名着名的小提琴家。　　我也有这种体会一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。　　爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。　　最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。　　从这篇文章中，我看到一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上，面带微笑的指点着。　　阳光透过茂盛的树叶，照在她灰白色的头发上，显得她格外苍老。　　额头上的皱纹，记载着多年来的风风雨雨。　　我了解到老人让小男孩走出了自卑的阴影，对他关心、支持和帮助，使他自信的对待每件事。　　同时，我也听到一支优美的曲。　　在林间流淌，美妙的音符从你我身旁闪过，它就像太阳，温暖着他俩，它也像潺潺的溪水滋润着大地。　　此刻的沉默，胜过千言万语。　　最后，小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。　　，他感到了什么是真正的音乐音乐能沟通人与人间的感情，使双方的心灵得到交流。　　作为教师，我想到自己不正是可以做一个这样的倾听者吗?不吝啬自己的鼓励和微笑，让我的学生们从我这里得到满足和自信，让他们快乐健康的长大!　　的听众读后感700字【二】　　今天，我学习了《的听众》，本文的作者是落雪。　　记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。　　于是，我悄悄来到林中练琴。　　遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。　　我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。　　当我停下来时，她总不忘说上一句真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。　　‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。　　最后能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。　　这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。　　老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每天做作者的听众，目的是让作者树立信心。　　老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。　　的听众，我们不也有自己的听众吗?当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。　　当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自己有信心，加油!加油!　　时间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。　　请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每天都会充满希望，拥有奋发的激情。　　的听众读后感700字【三】　　通过学习《的听众》这篇课文后，通过学习《的听众》这篇课文后，眼睛不觉湿润了。　　素有音乐白痴之称的青年音乐白痴之称的青年竟然在一夜之间湿润了。　　素有音乐白痴之称的青年竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。　　是谁改变了青年呢成了一位有名的小提琴手。　　是谁改变了青年呢?是那青年音乐学院的老教授!位耳聋老奶奶耳老奶奶——音乐学院的老教授!音乐学院的老教授我敬佩聋教授是因为老教授不仅是青年教授，青年拉提我敬佩聋教授，是因为老教授不仅是青年拉提琴时的听众，更是青年心灵的听众!琴时的听众，更是青年心灵的听众!　　青年心灵的听众她装作聋子一样，她装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励青年还用温柔的话语鼓励青年其实，我也有心灵的听众。　　其实，我也有心灵的听众。　　爸爸是我心灵的听众。　　爸爸是我心灵的听众。　　当我在生活中遇到困难相信自己，时，他意是亲切地鼓励我说相信自己，不要放弃，他意是亲切地鼓励我说相信自己不要放弃，你是最棒的。　　在爸爸的诱导下我变得坚强了。　　在爸爸的诱导你是最棒的。　　在爸爸的诱导下，我变得坚强了。　　妈妈也是我心灵的听众。　　妈妈也是我心灵的听众。　　当我和伙伴们发生矛盾好孩子，时，她总时温柔地说好孩子，要学会宽容他人。　　她总时温柔地说好孩子要学会宽容他人。　　在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。　　在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。　　我期盼做他人的心灵听众!我期盼做他人的心灵听众!【《的听众》读后感700字的范文】