昆明教育信息港入口.docxVIP

2019年昆明教育信息港入口 　　 篇一：昆明市教育局文件 ? 　　 附件1 ? 　　 昆明市20XX年小学教师远程培训课程设置方案 ? 　　 模块一：实现信息技术与学科教学的整合 ? 　　 视点一：教育博客 ? 　　 主要内容：《教育博客——教师成长的隐形翅膀》：感悟教育博客对教师专业发展的意义；由博主指导学员在“昆明教育信息港”博客平台上建立自己的教育博客，并进行互动交流。 ? 　　 主讲教师：陶鸿杰（盘龙区教师进修学校技术部主任、省英特尔项目培训省级主讲教师）。 ? 　　 视点二：课件制作 ? 　　 主要内容：《PPT课件制作的方法》； ? 　　 主讲教师：朱云东（云南师范大学副教授，硕士生导师）。设置理由：教育博客可以提供教师展示自己，广交朋友的学习交流平台，以教育博客的使用培训，可以提高教师的利用网络获取信息，实现终身学习的能力。以PowerPoint软件的使用为例，介绍一些PPT课件制作的技巧和方法。提高教师把教学设计以信息化方式呈现的能力。 ? 　　 作业安排：①建立自己的博客、根据自己的学科制作PPT。 ? 　　 模块二：优化教学是教师永恒的追求 ? 　　 -1- ? 　　 视点一：备课研究 ? 　　 专题研究：说课对教师专业发展的意义，弄清说课要素对提高教学质量，把握教材教法，加大备课研究力度的作用。 ? 　　 主要内容：《怎样说课》；主讲教师：施锐(盘龙区明通小学教师，省特级教师,市“十杰”教师)。 ? 　　 “说课”展示：语文课：《台湾的蝴蝶谷》（苏教版二年级）；说课教师：潘萍(盘龙区明通小学教导主任,市学科带头人)；数学课：《11—20的认识》（人教版一年级）；说课教师：田杰(盘龙小学教师,区学科带头人)。 ? 　　 设置理由：“说课”是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习；是教师在独立备课基础上，向同行系统的谈自己的教学设想及其理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种研训活动。说课是加强课堂教学研讨、提高教学质量的重要措施；还是提高教师自身素质的有效途径。 ? 　　 作业布置：②撰写一篇说课稿,发表在自己的博客上，内容可以是完整的一课时,可以是一个环节,一个重点等。 ? 　　 视点二：学科研究 ? 　　 （1）专题讲座一：《提高数学教学有效性的策略研究》——经典案例启示；主讲教师:李家永（省特级教师、原云南省小学数学研究会常务理事、中学高级教师、昆明市课改专家组成员）。 ? 　　 （2）专题讲座二：《教学案例研究的理论与实践》；主讲教-2- ? 　　 师:张承明（云南师范大学教授、课程与教学论硕士生导师，省基础教育课改省级专家，全国教育硕士优秀导师）。 ? 　　 （3）专题讲座三：《遵循美学规律引导创意作文》；主讲教师:唐朝霞（云南省特级教师、昆明市小学语文名师工作室名师）。 ? 　　 设置理由：该内容从教师学科专业发展的需求出发，主要解决两个问题：一是提高教师学科专业水平；二是提高教师教学的能力。扣住这两个方面，通过“头脑风暴”式的专题讲座，让教师了解课改背景下的学科新知识，新问题；夯实学科专业理论基础，掌握课改背景下的学科教学策略与方法，把现代教育理念转化为教学行为。 ? 　　 作业布置：③学员根据授课教师提出思考题,任选一题作答。并对其他学员的观点进行评述。 ? 　　 视点三：减负增效 ? 　　 （1）研究专题一：掌握语文课的课时特点，向第一课时要效率，重基础，减负担，提质量；语文课堂教学：《花瓣飘香》（苏教版三年级）、《海伦凯勒》（苏教版五年级）；上课、评课及小专题：盘龙区明通小学施锐团队。 ? 　　 （2）研究专题二：理解数的意义,培养建立数感；数学课堂教学:《万以内数认识——读写练习课》（人教版二年级）；上课教师：李彦旋（盘龙区明通小学教师,市学科带头人）；点评教师： ? 　　 -3- ? 　　 李雪菲（盘龙区金康园小学校长,市学科带头人）。 ? 　　 （3）研究专题三：变“作文的儿童”为“儿童的作文”——关注生活，关注方法，关注情感；作文课堂教学：《人物对话描写》（五年级）；上课教师：高辉（盘龙小学教师，市学科带头人,市“百优”教师,区“十杰”教师）；点评教师：田雪芬(盘龙区环城一小校长,市学科带头人) ? 　　 设置理由：“减负”是当前的热点问题，其根本是“以学生发展为本”的理念是否能够转化为行为方式，减负必须增效就要聚焦教学、聚焦教师，注重“有效”作为重要的减负策略，采用专题研究的方式，让教师明白，教学质量是学校发展的生命线，提高课堂教学质量是减负的关键，从中感悟课堂教学新方法,在了解课堂基础上,通过专题讨论,对减负有新的认识