人教版七年级上册生物第5章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡章末复习.pptxVIP

第5章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡章末复习;复习目标;普利斯特利经典实验;后来科学实验证明:蜡烛燃烧或动物的呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。;二氧化碳是绿色植物光合作用所必需的原料吗？;2、光合作用还能产生氧气;（1）表达式：;3、在农业生产上的应用： （1）合理密植;1．温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环境条件来提高农作物产量．下列适合温室改变的条件是( ) A.光照强度 B.温度 C.二氧化碳含量 D.氮气含量 2.下列措施中，不利于甜瓜大棚增产的是（ ） A.合理密植施农家肥 B.适当增加光照时间 C.棚内温度保持恒定 D.定期释放二氧化碳 ;萌发的种子;萌发的种子;探究三：种子萌发过程中能量的变化;1、表达式：;3、意义： 呼吸作用释放的能量一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，另一部分转化成热能释放出去。 4、在农业生产上的应用： （1）深耕松土：促进根呼吸 （2）增大昼夜温差：降低夜间温度，可减少植物呼吸消耗 （3）延长果实贮藏时间：通过低温、干燥、充加二氧化碳浓度等来降低呼吸作用，延长保存时间。;1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中　　　　 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中　　　　 D.在所有的活细胞中都能进行 2.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A.水分过多，根毛无法吸收 B.水分过多，根无法吸收 C.水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D.根吸收的水分过多而死亡;三、光合作用和呼吸作用的区别;1.植物在白天吸收二氧化碳，释放氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（ ） A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B.光合作用强于呼吸作用 C.呼吸作用咋夜间进行，光合作用在夜间停止 D.叶片进行光合作用，不进行呼吸作用;连线中考;2、某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答． （1）第一组学生选择甲和丙做对照实验，实验的变量是 ，第二组学生选择甲和乙做对照实验，该实验探究的问题是 ． （2）影响光合作用的因素有很多，除上述因素外，还有哪些因素？ （至少答两种）。;中考题答案 1.D 【解析】夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，和光合作用无关，符合题意。 2.（1）绿色植物；绿色植物产生氧气是否需要光 （2）二氧化碳的含量、温度、光照强度等（至少答两种） 【解析】（1）“第一组学生选择甲和丙做对照实验”，实验的变量是绿色植物，“第二组学生选择甲和乙做对照实验”，唯一不同的变量是光，因此该实验探究的问题是绿色植物产生氧气是否需要光． （2）影响光合作用的因素有很多，除上述因素外，还有二氧化碳的含量、温度、光照强度等．;再见