鲁教版高中地理必修一第一单元第2节 地球自转的地理意义.pptVIP

第二节 地球自转的地理意义 教学目标： （1）掌握地球自转的方向，周期和所产生 的影响； （2）能正确运用地球仪来演示地球的自转。 教学重点： （1）地球自转和公转的方向、周期和定义； （2）地球自转产生的地理意义及其过程。 教学难点： 理解时差现象，并用生活中的实例来解释。 阅读教材地球自转段落，观察地球自转图以及老师用地球仪演示的地球自转场景思考： 什么是地球自转呢，地球自转有什么特征呢？ 地球自转的特征 定义 地球绕着________不停地旋转，这叫做地球的自转 方向 自______向______ 从北极上空看为____________方向，从南极上空看是顺时 针方向 旋转中心 ____________ 周期 约为________小时，也就是一天 （恒星日）23时56分4秒。注：恒星日为地球自传360度所用的时间，是真正周期 （太阳日）24小时为地球昼夜交替的周期 一、地球的自转 地轴 西 东 逆时针 地轴 24 地球自转的速度又如何描述呢？ 角速度：均为15°/小时（除南北极点外）。 线速度：从赤道向南北两极递减。 赤道最大，两极最小为0。 南北纬60°约为赤道的一半。 二、地球自转产生的地理现象 活动： 如图所示，用灯光作为光源，照射在地球仪上，注意观察产生的现象。 （一）昼夜交替 由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球为白天，未被太阳照亮的半球为黑夜。随着地球的自转，昼夜便不断地交替。昼半球和夜半球的分界线(圈)，叫做晨昏线(圈)。 夜半球 昼半球 晨昏线 昼夜的交替周期为24小时 晨线、昏线的判断 情景模拟： 姨妈，晚上好！ 畅畅，早上好！ (二)产生时差 由于地球自西向东自转，地球上总是东方迎来曙光，西方送走黄昏。地球上不同的地方，出现了时间的差异。 经度每隔15°，地方时相差1个小时。同一条经线上的各地，地方时相同。 什么是时区和区时 为了便于不同地区进行交流，1884年国际上按统一标准划分时区，实行分区计时。地球上以经度每15°范围作为1个时区，全球共分为24个时区。 每个时区都以本时区中央经线的地方时为该时区的标准时——区时。 例如，北京时间就是北京所在东八区的中央经线120°E上的地方时。 区时的计算方法： ①已知经度推算其所在时区 时区数=已知经度÷15° 所得余数＜7.5，相除所得整数即为时区号数 所得余数＞7.5，时区号数为所得整数+1 如：推算116°E所在时区： 用116°÷15°得7余数为11，故116°E所在时区7+1，为东八区。 ②已知两地所在时区，计算两地时差： 若两地同为东时区或西时区，则两地时区数值相减；若两地分别位于东、西时区，则两地数值相加。 ③已知某地区时，求另一地区时： 所求区时=已知区时+（-）时区差，即东加西减，若所求时区位于已知时区的东侧，取“+”；位于西侧，则取“-”。 时区划分和时间早晚 时间越来越晚 伦敦 0时区 北京 东8区 东京 东9区 华盛顿 西5区 堪培拉 东10区 新德里 东5区 莫斯科 东3区 旧金山 西8区 时间：东加西减 时间越来越早 国际日期变更线 ①国际日期变更线(日界线)并不完全与180度经线重合，是“昨天”和“今天”的分界线 ②国际日期变更线,两侧日期要变更,向东加1天，向西减1天。