高中生物 第四章 细胞的增殖与分化 第二节 细胞的分化名师课件 浙科版必修1.pptVIP

(1)生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 (2)细胞全能性大小的比较：受精卵＞卵细胞(生殖细胞)＞体细胞，植物细胞＞动物细胞。 (3)在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官。 (4)细胞全能性以细胞形成个体为标志。 特别提醒 学习小结 全套基因 完整个体 达标检测 1.下列关于细胞分化的叙述错误的是 A.细胞的癌变是细胞异常分化的结果 B.细胞的功能差异与细胞中的蛋白质不同有关 C.细胞的形态差异与细胞的基因选择性表达有关 D.通常情况下，人体内神经细胞的分化是可逆的 √ 1 2 3 解析 答案 4 5 解析　细胞的癌变是由于基因突变导致细胞异常分化的结果，A正确； 蛋白质是生命活动的承担者，细胞的功能差异与细胞中的蛋白质不同有关，B正确； 不同类型细胞的生理功能的差异，说明细胞出现分化，与基因的选择性表达有关，C正确； 细胞分化是稳定的，而且一般是持久性的、不可逆的，D错误。 1 2 3 4 5 2.下列哪种细胞的全能性最容易表达出来 A.青蛙的上皮细胞 B.胡萝卜的韧皮部细胞 C.大白鼠的肝脏细胞 D.人皮肤生发层细胞 答案 √ 1 2 3 4 5 解析　胡萝卜的韧皮部细胞属于植物细胞，进行植物组织培养形成完整植株，成功率高；青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞、人皮肤生发层细胞属于动物细胞，细胞的全能性受到限制，而细胞核具有全能性，必须经过核移植技术才能体现细胞核的全能性。 解析 3.下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是 √ 解析　在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生差异的过程叫细胞分化，其结果是细胞的种类增加。图中A属于细胞生长，B属于细胞分裂，C属于受精作用，D属于细胞分化。 1 2 3 4 5 解析 答案 4.(2017·舟山期末)有关癌细胞的特征及原因描述，错误的是 A.细胞周期变短，因为分裂旺盛 B.细胞核中DNA含量都增加，因为细胞分裂需复制 C.易扩散转移，因为粘连蛋白减少 D.核糖体增多，因为分裂时合成蛋白质的需要 √ 解析　细胞癌变后，能无限增殖，其细胞周期变短，A正确； 细胞发生癌变是基因突变的结果，其细胞核中DNA含量不增加，B错误； 细胞膜表面的粘连蛋白减少，细胞间的粘着性降低，C正确； 细胞癌变后，能无限增殖，需要的蛋白质较多，核糖体增多，D正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 5.下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 C.高度分化的动物细胞，其细胞的全能性并不受到限制 D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 4 5 解析　组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性，A正确； 克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，B错误； 高度分化的动物细胞，其细胞的全能性受到限制，C错误； 细胞全能性以细胞形成个体为标志，故愈伤组织的形成不说明高度分化的植物细胞具有全能性，D错误。 解析 √ 答案 第二节　细胞的分化 第四章　细胞的增殖与分化 知识内容 学考要求 选考要求 细胞分化的概念和意义 b b 细胞的全能性 b b 癌细胞的主要特征 a a 引起细胞癌变的因素 b b 学习导航 (1)说出细胞分化的概念、特点和意义。(2)简述癌细胞的特点和成因。(3)概述细胞的全能性。 方式一　“小蝌蚪找妈妈”的故事大家都很熟悉，小蝌蚪经过一系列的变化最终形成了能在陆地上生活的青蛙，这个过程中发生了很多的变化：逐渐地长出后腿、前腿，尾部变短最终消失，用腮呼吸变成用肺呼吸，这种种变化的细胞学基础就是细胞分化。 课堂导入 方式二　前几节课我们学习了细胞的增殖，知道了细胞的增殖是生物体重要的特征，通过细胞分裂使细胞数目增多。是不是生物体仅有细胞的增殖就够了呢？要搞清楚这个问题，还要通过我们今天的学习——细胞的分化。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 一、细胞的分化 1.概念：细胞的后代在 上发生差异的过程称为细胞分化。 2.特点：正常情况下，细胞分化是 的。 3.意义 (1)生物的 是通过细胞的分化过程来实现的。 (2)正常发育的细胞在通过有丝分裂后，即有秩序地发生分化，形成具有 的细胞。 不可逆 个体发育 形态、结构和功能 特定功能 1.细胞分化的过程图示 归纳总结 2.对细胞分化过程的理解 (1)