高中生物 第四章 生物的变异 微专题五 生物的变异的解题方法名师课件 浙科版必修2.pptVIP

1.经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是 A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存 B.X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体畸变 C.通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变 D.观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传的变异 1 2 3 4 5 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 解析　白花植株的出现是由于X射线照射引起的基因突变，不一定有利于生存，A项错误； X射线可引起基因突变和染色体畸变，B项正确； 应用杂交实验，通过观察其后代的表现型及比例，可以确定是显性突变还是隐性突变，C项正确； 白花植株自交后代若有白花后代，可确定为可遗传的变异，否则为不遗传变异，D项正确。 2.利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜，该育种方法称为 A.多倍体育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.转基因技术 解析　三倍体无籽西瓜是通过普通二倍体西瓜与其经诱导加倍得到的四倍体西瓜杂交获得的，这种育种方法属于多倍体育种，A正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 √ 3.(2017·浙江诸暨中学期中)如图表示果蝇体细胞中的一对同源染色体，图中字母表示对应位置上的三对等位基因，下列与此相关的叙述中，正确的是 A.该对染色体上最多有三对基因 B.D、d控制果蝇不同的性状 C.E和e最本质的区别是两者碱基对的排列顺序不同 D.减数分裂过程中图示非等位基因发生自由组合 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 解析　题图甲中的同源染色体上有多对等位基因，图中标出的为3对，A错误； D、d为等位基因，控制果蝇的一对相对性状，B错误； 基因E和e为等位基因，其本质区别是碱基对的排列顺序不同，C正确； 题图中的非等位基因为同源染色体上的非等位基因，不能发生自由组合，D错误。 4.某生物(2n＝42)两条不同的染色体相互连接形成了一条异常染色体(如图)，该异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，染色体分离时，任意一条移向一极，另外两条移向另一极。下列叙述正确的是 A.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 B.在减数分裂过程中可观察到20个四分体 C.该生物的配子中可能含有20、21、22条染色体 D.不考虑其他染色体该生物体可产生6种配子且比例相同 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 解析　观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，因为此时染色体形态稳定，数目清晰，便于观察，A错误； 该生物含有21对同源染色体，其中两条不同的染色体相互连接形成了一条异常染色体，该异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，因此在减数分裂过程中只能观察到19个四分体，B错误； 该生物产生的正常配子含有21条染色体，由于异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，染色体分离时，任意一条移向一极，另外两条移向另一极，因此异常的配子中可能含有20、21条染色体，因此该生物的配子中可能含有20、21条染色体，C错误； 异常染色体在减数分裂联会时三条染色体配对，染色体分离时，任意一条移向一极，另外两条移向另一极，因此不考虑其他染色体，该生物体可产生6种配子且比例相同，D正确。 1 2 3 4 5 5.在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。 注： 纯合脱毛♀， 纯合脱毛♂，○纯合有毛♀，□纯合有毛♂， 杂合♀， 杂合♂。 组合编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 交配组合 × × × × ×□ ○× 产仔次数 6 6 17 4 6 6 子代小鼠 总数(只) 脱毛 9 20 29 11 0 0 有毛 12 27 110 0 13 40 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (1)已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，说明相关基因位于____染色体上。 解析　Ⅰ、Ⅱ组可看成正交和反交实验，由于两组实验结果中性状与性别无关，所以可判断相关基因位于常染色体上。 (2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由__________基因控制的，相关基因的遗传符合____________定律。 解析　通过对Ⅲ组的分析可知，一对杂合子相交，后代产生了性状分离，结果接近于3∶1，所以可知该性状由细胞核内染色体上的一对等位基因控制，符合孟德尔的分离定律。 答案 解析 常 一对等位 孟德尔分离 1 2 3 4 5 (3)Ⅳ组的繁殖结果说明，小鼠表现出的脱毛性状不是__________影响的结果。 解析　Ⅳ组的交配组合为一对纯合子，后代性状未发生分离，所以小鼠表现出的脱毛性状不是由环境因素引起的，而是由基因控制的。 (4)在封闭小种群