配合语言和口腔功能训练对脑瘫患儿语言障碍临床观察.docxVIP

配合语言和口腔功能训练对脑瘫患儿语言障碍临床观察 【摘要】目的探讨观察配合语言及口腔的功能 训练对脑瘫患儿语言障碍的临床效果。方法随机选取2010 年4月——2013年4月本院收治的脑瘫并有语言障碍的患儿 80例，对其分组进行治疗与观察。结果两组患儿经过半年 的小组训练与非小组训练后疗效无显著差异。 【关键词】语言功能训练；口腔功能训练；脑瘫 doi： 10.3969/j. issn. 1004-7484 (s) .2013.09. 087 文 章编号：1004-7484 (2013) -09-4865-01 脑性瘫痪简称脑瘫，指从出生前至出生后的一年内因各 种原因导致的非进行性脑损伤，临床表现在中枢性的运动障 碍与姿势异常，伴有癫痫；智力低下；听觉视觉障碍；语言 障碍；行为异常等表现［1］。其中语言障碍，是脑瘫患儿较 常见并发症之一，发生率为脑瘫患儿的80%［2］。患儿的语言 障碍不同程度地阻碍了语言交流，也影响了患儿今后的学习 与生活。 现随机选取2010年4月——2013年4月本院收治的脑 瘫并有语言障碍的患儿80例，对其进行分析与制定措施， 效果满意，报告如下。 1资料与方法 1. 1 一般资料 随机选取2010年4月——2013年4月本 院收治的脑瘫并有语言障碍的患儿80例，男51人，女29 人；其中痉挛型50例、不随意运动型11例、共济失调型9 例、迟缓型5例、混合