九年级历史中考专题复习《科技与生态文明》.pptVIP

用3分钟看图片，迅速记录你看到的内容，并根据你看到的内容归纳本节课的复习主题。 用3分钟看图片，迅速记录你看到的内容，并根据你看到的内容归纳本节课的复习主题。 用3分钟看图片，迅速记录你看到的内容，并根据你看到的内容归纳本节课的复习主题。 宣化五中 张丽君 超越自我 追求卓越 九年级 《世界历史》 主题复习 学习目标 三次科 技革命 一、梳理知识结构。强化从不同角度整合历史知识的方法。 二、分析原因、影响和特点，总结处理史料的方法，提高分析史料的能力。 三、全面感悟科学技术革命。 19世纪上半期 19世纪末 B 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 C A 用3分钟时间完成下列问题 1、仔细阅读图表，在ABCDEF处填写相应的内容。完成目标一 D E E 时间 名称 标志 18世纪60年代 20世纪初 20世纪四五十年代 蒸汽机的发明和使用 电力的广泛应用 电子计算机的广泛应用 蒸汽时代 F 知识经济时代 电力时代 时代 国家 人物 贡献 英国 牛顿 哈格里夫斯 发明改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代。 史蒂芬孙 美国 富尔顿 爱迪生 研制和设计飞机飞行者一号，运载量不断增加，速度不断加快，航程也越来越远。成为便利、快捷的空中交通工具。 创立微软，开创了互联网的新时代。 德国 卡尔.夲茨 建立起经典力学的完成体系，为后来生产力与的发明创造提供了理论依据。 发明珍妮纺纱机，大大提高纺纱效率。 瓦特 创制出世界上第一艘以蒸汽为动力的汽船“克莱蒙号”，给生产、运输、出行带来很大方便。 研制成功耐用的碳丝灯泡，改善了人们的生产和生活条件。 莱特兄弟 比尔.盖茨 设计出内燃机，设计制造出世界上第一辆用汽油内燃机的汽车，汽车成为人们重要的交通工具。 =（事+影响） 用4分钟时间根据所学知识，填表格并回答问题，完成目标一 设计制造旅行者号蒸汽机车，人类交通迈入了铁路时代。 它们最早出现是哪一次工业革命的成果？ A B C D E F G H 第一次的是（ ），第二次的是（ ）， 第三次的是（ ） BCD AEF GH 用2分钟时间对号入座，完成目标一 用2分钟时间完成下列练习题。 单项选择 1.下列人物中，不可能坐火车旅行的是（ ? ） A.达.芬奇? ???B.恩格斯? ?C.马克思? ???????D.列宁 2.科学改变世界，技术优化生活。家住合肥的张先生去重庆旅游，他一路享受方便的条件，哪一项缘于第三次科技革命的重大发明？（? ? ） A、乘火车到达武汉????????????? B、转乘轮船旅游三峡? C、通过电子邮件向家人报告平安??D、乘飞机从重庆返回合肥 3.二战后，世界人民在满目疮痍的废墟上，借助第三次科技革命的力量重建家园。1958年，在恢复生产、复苏经济的基础上，战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。据此判断这届世博会的主题应是 （? ? ） A．哥伦布——船舶与海洋 B．美洲大陆的文化交流 C．科学、文明和人性 D．人与自然——迈向21世纪 4．下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是（　　） A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．耐用电灯泡 D．坦克 A? C? C? C? 1、说出图中的三位历史人物分别是谁？（3分） 2、谈谈我们应该从他们身上学到哪些优秀品质？（4分） 勤于思考 ， 勇于创新，坚持不懈，不怕困难等。 瓦特 爱迪生 比尔.盖茨 用4分钟时间完成下列练习题 用5分钟时间，读图，回答问题。(6分) 1、图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果?(4分) (2) 图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势?(2分) 史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车；莱特兄弟的飞机。 便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)。 学习目标 三次科 技革命 一、梳理知识结构。强化从不同角度整合历史知识的方法。 二、分析原因、影响和特点，总结处理史料的方法，提高分析史料的能力。 三、全面感悟科学技术革命。 用5分钟时间，阅读材料归纳工业革命的影响 材料一 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多还要大。----马克思 材料二 2009年12月，武汉、长沙、广州三地同时首发中国国产时速350公里和谐号高速列车。这条线路不仅可以满足人们便捷出行的需要，还极大地释放了既有京广线的货运压力，对“泛珠三角”的经济社会发展注入活力。 材料三? 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。