【口语】小学三年级口语交际练习.docxVIP

　　教师口语交际内容远离学生生活，缺乏真实性和实用性，处于单向活动，缺乏交互性。　　希望　　一、绿色行动中你做了什么？　　例保护小树　　我们中队负责管理学校的小树。　　夏天天旱极了，我们就给小树浇水。　　深秋，我　　们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。　　大雪纷飞的日子，我　　们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。　　春天，我们又开　　展为小树治虫的活动。　　在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。　　二、为绿色行动写几句环保标语　　例小脚不乱跑，小草微微笑。　　手下留情花更艳，脚下留情草更翠。　　红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。　　我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。　　保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。　　环境你我他，绿色靠大家。　　为大地添一抹绿意为世界增一份生机　　用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家　　争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春　　今天节约一滴水，留给后人一滴血蓝天之下你我他优美环境靠大家　　我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情　　用我们的心灵守望五彩的家园　　三、结合实践请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱　　护草坪爱护环境　　四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。　　看见一个小男孩　　正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。　　答小朋友，桃花是供给大家欣赏。　　请不要随意摘花。　　如果每个人都像你一样，　　那大自然失去了春天的风采。　　小男孩立即缩回了手，红着脸说我再不随便摘　　花，不过有人摘花呢??　　你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌蓝天之下你我他优美环境靠大　　家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。　　保护碧水蓝天营造绿色家园。　　五、默写友谊格言6条。　　●树直用处多，人直朋友多。　　●骑快的马，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。　　●有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。　　●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。　　六、照样子，把句子换一种说法。　　例张红修好了桌椅。　　张红把桌椅修好了。　　1他牵走了那头老黄牛。　　2我们捆好了折断的小树。　　七、和朋友交谈我能行。　　口语交际8　　星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。　　丽丽芳芳，你通常周末都干些什么？　　芳芳_______在果园里在苹果等___________________　　丽丽帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。　　芳芳__________________________　　你也经常帮家人干活吗？　　丽丽是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。　　口语交际练习题　　1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。　　对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？　　2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？　　3、我发现一颗小树苗倒了。　　一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。　　值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道　　4、小喂！书我看完了，还给你！　　小又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！　　为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话　　小___________________________。　　小____________________________。　　5、假如你获得了全国小学生新世纪杯作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。　　①使人感到亲切而易于接受的口语体　　②庄重、严肃的正规语③含蓄、富有文采的书面语　　④幽默、诙谐的口语体的人，谢谢大家，谢谢！　　6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说　　作为他的家长，你会说　　作为他的朋友，你会说　　7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。　　这时候妈　　妈总是责怪贝贝不务正业。　　如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？　　8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？王明该怎么说？　　9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。　　你对明明说明明对你说　　10、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，