五年级上册数学教案-3.5找质数｜北师大版.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《找质数》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学五年级上册第39-40页。 学生分析: 学生通过前几课时的学习，已经掌握了因数的概念，会找到一个数的全部因数。在学习的过程中，能够运用观察、猜测、验证等数学思维去探究并解决问题。能够通过直观的操作帮助理解抽象的概念，已经具备了学习本节课的思维能力。 设计理念: 这节课是概念教学——认识质数和合数，质数和合数反映的是一个数的因数的个数的特征，本质还是让学生通过观察、比较、分析一个数的因数的个数，然后归纳总结出概念。我对本节课的设计理念是学生