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2019年秋天的果实图片范文 　　 篇一：秋天的果实教案 ? 　　 秋天的果实教学设计 ? 　　 教学目标：1、知道秋天是收获的季节，不仅收获粮食作物，同时也收获水果和蔬菜。 ? 　　 2、掌握果实分类的一般方法，了解果实的多种用途。 ? 　　 3、了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。教学重点：结合果实分类图，掌握基本的分类方法。 ? 　　 教学难点：果实分类中，有些果实既可以是粮食，也可以是蔬菜或水果。教学准备：卡片、果实、各种食品 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、猜一猜（分享收获的喜悦）： ? 　　 1、导入： ? 　　 师：你们知道现在是什么季节吗？ ? 　　 生：秋季 ? 　　 师：你们喜欢秋天吗？能说说为什么喜欢秋天吗？ ? 　　 生： ? 　　 师：是啊，秋天是一个美丽的季节。它五彩缤纷、绚丽多彩，同时，秋天也是一个收获的季节。秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（。。。。） ? 　　 2、刚才我们摸到的都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了，我们一起看看吧。 ? 　　 二、认一认（认识秋天的果实） ? 　　 1、师：在刚才的图片中你看到了哪些秋天的果实？ ? 　　 2、师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自摘过这些果实？没采摘过的以后有机会也让爸爸妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。 ? 　　 三、辨一辨 ? 　　 1、师：刚才同学还说了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中哪些不是在秋季成熟的果实。 ? 　　 2、放课件 ? 　　 指导说明西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏季成熟的果实，春笋是春天的收获。 ? 　　 四、分一分(分类) ? 　　 1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类，（按水果类、蔬菜类、粮食）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。 ? 　　 2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内的同学的果实分分类，把分类的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。 ? 　　 3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好。在实际生活中，我们就可以用不同的方法与思路来思考问题、解决问题。 ? 　　 五、说一说（了解果实的用途） ? 　　 1、师：同学们刚才分得真好，现在老师还有一个问题想问问大家，你知道面包由什么果实做成的吗？果酱呢？馒头呢？ ? 　　 2、师：我们再来做个游戏，你愿意吗？ ? 　　 这个游戏叫“我说你猜”。 ? 　　 游戏规则：一个同学随意说出一种食品，另一个同学来猜是有什么果实制成的，老师适时补充。（月饼、水果糖） ? 　　 六、珍惜劳动成果 ? 　　 1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到了什么？ ? 　　 2、师：我们一起来读一首儿歌《秋天的收获》，听听儿歌中怎样说的？ ? 　　 3、师：你还知道爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下？ ? 　　 4、师：学习了这节课你有哪些收获？还有哪些问题吗？ ? 　　 5、总结：秋天收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实，是农民辛勤的汗水浇灌出来 ? 　　 的，我们一定要爱惜他们的劳动成果??让我们大声朗诵一遍《秋天的收获》来结束我们这节课。 ? 　　 七、板书设计： ? 　　 秋天的果实 ? 　　 粮食水果 ? 　　 珍惜蔬菜 ? 　　 篇二：科学秋天果实多 ? 　　 活动时间： ? 　　 活动名称：科学 ? 　　 活动内容：秋天果实多 ? 　　 活动目标：1、认识秋季收获的各种果实名称，能用连贯的语言描述其特征。 ? 　　 2、幼儿能将果实按粮食作物，蔬菜，水果，干果正确分类。 ? 　　 3、感受秋天丰收的喜悦。 ? 　　 活动准备：1、收集各种秋天果实的图片，PPT课件。 ? 　　 2、幼儿人手一张果实图片。 ? 　　 3、幼儿对秋天果实的前期经验。 ? 　　 活动过程：一、幼儿交流自己认识的果实，了解秋天的果实。 ? 　　 你认识什么秋天的果实？它是什么样子的？ ? 　　 （根据介绍鼓励幼儿从颜色、形状来描述） ? 　　 二、出示果实的图片，幼儿认识秋季果实及特征 ? 　　 出示展板图片：1、这个实物叫什么？什么样？ ? 　　 2、他们是一样的吗？有什么不用？有什么相同？教师小结实物名称、特征。 ? 　　 三、了解果实的类型，并尝试进行分类 ? 　　 1、这样实物一样？你可以把它们分一分？ ? 　　 2、你是怎么分的？分成了几类？ ?