一年级数学下册 在街上 1教案 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 1 在街上 教学目标： 认知目标： 1. 能说出以自我为参照中心的左右位置。 2. 能说出空间中物体的左右位置。 能力目标： 1. 培养学生的观察能力、判断能力。 2. 发展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等。 情感目标： 对学生进行安全教育。 教学重点： 学会判断空间事物的左与右。 教学难点： 体会“面对面”的物体方向是相反的。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、游戏引入，激发兴趣 （注：请学生事先以小组的形式，围圈而坐。） 师：我们来做一个游戏，游戏的名称是“跟我做”。 请你跟我这样做（伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵……） 要求学生一边跟着说，一边跟着做。 我就跟你这样做（伸出右手，伸出左手，抬起左脚，抬起右脚，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵……） 师：今天我们一起复习了“左与右”。 [通过游戏的形式，复习左右。学生在游戏的过程中，在原有生活经验的基础上，更进一步认识左与右。同时，在游戏的氛围中，可以进行自我纠错。] 二、共同探讨，获取新知 1. 出示题1 师：同学们已经认识了左与右，我们到大街上去瞧一瞧！ （揭示课题） 师：大街上来来往往的车辆和行人真多，真热闹啊！我们在过马路时要注意什么？ 小结：过马路，要安全，先看左，再看右。 （板书） 2. 出示题2 师：小丁丁想过马路，他先看看左，再看看右。他向左