人教版小学语文《地震中的父与子》教学.docVIP

人教版小学语文《地震中的父与子》教学实录 教学目标： 1．正确理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。????2．有感情地朗读课文。????3．从课文的具体描述中体会父与子的“了不起”，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。????4．领悟课文抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点、难点：?????从课文的具体描述中感悟父与子的“了不起”。?教具准备：多媒体课件 二、教学过程： 1、导入课题 师：1976年7月28日，大地的脊梁在唐山脚下抖了一下，顷刻间，24万唐山人的生命嘎然而止。地震就是这样的冷酷无情，生命在它的面前显得是那么的不堪一击。但也有不少的幸运儿凭借着爱和坚定的信念，从死神的手里逃逸。 是啊，地震是多么地残酷，多么地惊心动魄，它使多少人失去了亲人，它给人类带来多少灾难！但是面对这样的灾难，有一对父子却演绎了一段令人深受感动的故事。今天就要我们来学习17、《地震中的父与子》（板书课题），齐读课题。 生：齐读课题 评析：在导入中艺术的讲述故事式引导是为了让学生初步的明白人只要有着坚定的信念是可以战胜一切困难的！这样为下面文中的父与子是怎样的人做下了第一层铺垫。记得有首诗说，不是锤的敲打，而是水的轻歌曼舞才使鹅卵石臻于完美的。同样，教育也需要水养的艺术。 自由读课文，借助字典，结合课文中