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2019年等腰三角形的判定 　　 篇一：等腰三角形的性质定理和判定定理 ? 　　 一.本周教学内容： ? 　　 等腰三角形的性质和判定 ? 　　 二.教学目标： ? 　　 （一）知识与技能： ? 　　 （1）掌握等腰三角形的性质定理和判定定理，并会灵活运用。 ? 　　 （2）能用上述结论进行分析与说理，进行初步的逻辑思维训练，形成一定的推理能力。 ? 　　 （二）情感态度与价值观： ? 　　 通过等腰三角形性质定理和判定定理的证明体现数学的应用价值。 ? 　　 三.重点、难点： ? 　　 重点是等腰三角形的性质定理和判定定理 ? 　　 难点是利用定理解决实际问题 ? 　　 四.教学过程： ? 　　 （一）知识梳理 ? 　　 知识点1：等腰三角形的性质定理1 ? 　　 （1）文字语言：等腰三角形的两个底角相等（简称“等边对等角”） ? 　　 （2）符号语言：如图，在△ABC中，因为AB=AC，所以∠B=∠ ? 　　 C ? 　　 （3）证明：取BC的中点D，连接AD ? 　　 在△ABD和△ACD中 ? 　　 ∴△ABD≌△ACD（SSS） ? 　　 ∴∠B=∠C（全等三角形对应角相等） ? 　　 （4）定理的作用：证明同一个三角形中的两个角相等。 ? 　　 知识点2：等腰三角形性质定理2 ? 　　 （1）文字语言：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高，互相重合（简称“三线合一”） ? 　　 （2）符号语言： ? 　　 ∵AB=AC∵AB=AC∵AB=AC ? 　　 ∠1=∠2AD⊥BCBD=DC ? 　　 ∴AD⊥BC，BD=DC∴∠1=∠2∴∠1=∠2 ? 　　 BD=DCAD⊥BC ? 　　 （3）定理的作用：可证明角相等，线段相等或垂直。 ? 　　 说明：在等腰三角形中经常添加辅助线，虽然“顶角的平分线，底边上的高、底边上的中线互相重合，如何添加要根据具体情况来定，作时只作一条，再根据性质得出另两条”。知识3：等腰三角形的判定定理 ? 　　 （1）文字语言：如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写为“等角对等边”） ? 　　 （2）符号语言：在△ABC中 ? 　　 ∵∠B=∠C∴ ? 　　 AB=AC ? 　　 （3）证明：过A作AD⊥BC于D，则∠ADB=∠ADC=90°。 ? 　　 在△ABD和△ACD中 ? 　　 ∴△ABD≌△ACD（AAS） ? 　　 ∴AB=AC ? 　　 （4）定理的作用：证明同一个三角形中的边相等。 ? 　　 说明：①本定理的证明还有其他证明方法（如作顶角的平分线）。 ? 　　 ②证明一个三角形是等腰三角形的方法有两种：1、利用定义2、利用定理。 ? 　　 【典型例题分析】 ? 　　 基础知识应用题： ? 　　 例1.如图，已知P、Q是△ABC边BC上两点，且BP=PQ=AP=AQ=QC，求∠BAC的度数。 ? 　　 解：∵AP=PQ=AQ（已知） ? 　　 ∴△APQ是等边三角形（等边三角形的定义） ? 　　 ∴∠APQ=∠AQP=∠PAQ=60°（等边三角形的性质） ? 　　 ∵AP=BP（已知） ? 　　 ∴∠PBA=∠PAB（等边对等角） ? 　　 又∠APQ=∠PAB+∠PBA=60° ? 　　 ∴∠PBA=∠PAB=30° ? 　　 同理∠QAC=30° ? 　　 ∴∠BAC=∠PAB+∠PAQ+∠QAC=30°+60°+30°=120° ? 　　 解答此类题的步骤如下： ? 　　 （1）利用等边对等角根据已知角的度数求另一个角的度数。 ? 　　 （2）利用三角形内角和定理，确定等量关系，借助等式或方程求解。 ? 　　 例2.已知：如图，在△ABC中，∠B=∠C，D、E、F分别为AB，BC，AC上的点，且BD=CE，∠DEF=∠B。 ? 　　 求证：△DEF是等腰三角形。 ? 　　 证明：∵∠B+∠BDE+∠BED=180°（三角形内角和定理） ? 　　 ∠BED+∠DEF+∠FEC=180°（平角性质） ? 　　 ∠B=∠DEF（已知） ? 　　 ∴∠BDE=∠FEC（等角的补角相等） ? 　　 在△BED和△CFE中 ? 　　 ∠BDE=∠FEC中（已证） ? 　　 BD=CE（已知） ? 　　 ∠B=∠C（已知） ? 　　 ∴△BED≌△CFE（ASA） ? 　　 ∴DE=EF（全等三角形对应边相等） ? 　　 ∴△DEF是等腰三角形（等腰三角形定义） ?