高考生物总复习 第八单元 生命活动的调节与免疫 8-27 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系名师课件.ppt

6．(2018·辽宁省六校协作体高三期初联考)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　) A．下丘脑具有内分泌功能，血液中的甲状腺激素含量对其有反馈调节的作用 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 D．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 【解析】 下丘脑具有内分泌功能，能分泌促甲状腺激素释放激素等激素，当血液中的甲状腺激素含量过高时，对下丘脑的抑制作用增强，即对下丘脑有反馈调节的作用，A项正确；体温调节中枢位于下丘脑，因此下丘脑能够调节产热和散热，维持体温的相对恒定，B项正确；垂体分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌，C项错误；下丘脑中有渗透压感受器，能够感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡，D项正确。 【答案】 C 【归纳提升】 下丘脑在稳态调节中的作用 (1)感受：渗透压感受器可感受机体渗透压的升降，维持水分代谢平衡。 (2)传导：将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴觉。 (3)分泌：分泌促激素释放激素调节垂体的分泌活动，分泌抗利尿激素调节渗透压。 (4)中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐调节中枢和血糖调节中枢等。 1．(2017·北京卷)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是 (　　) A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放 D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 【解析】 通过细胞呼吸，可将一些有机物(主要是葡萄糖)中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A正确。从图中可以看出，Ca2＋内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确。从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C错误。由题图信息可知：血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，此过程中存在反馈调节机制，D正确。 【答案】 C 2．(2017·全国卷Ⅲ)若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是(　　) A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 【解析】 0.9%的NaCl溶液为等渗溶液，所以给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液，不会引起血浆渗透压上升，但是机体血浆量会增加，当排出相应量的NaCl和水后会恢复到注射前水平。 【答案】 C 3．(2017·海南卷)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是(　　) A．机体产热增加 B．体重快速增加 C．进食量明显增加 D．放入密闭室中更易窒息死亡 【解析】 甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、C、D正确，B错误。 【答案】 B 4．(2017·海南卷)当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是(　　) A．马出汗　　　　　 B．猴子在水里玩耍 C．犬伸出舌加速喘息 D．牛排尿量减少 【解析】 体内的水分排出过程中会带走一部分热量；牛排尿量减少不利于散热。 【答案】 D 5．(2018·山东省临沂第一中学高三上学期开学收心考试)下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制 B．当细胞外液渗透压过高时，下丘脑促进垂体合成激素X增多 C．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用 D．切除垂体后，促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少 【解析】 图中表明，甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节，A项正确；激素X表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，抗利尿激素的含量增加，但抗利尿激素是由下丘脑合成的，B项错误；促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级调节，二者之间没有拮抗关系，C项错误；下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，切除垂体后，促甲状腺激素释放激素分泌量将会增加，D项错误。 【答案】 A 6．(2017·全国卷Ⅲ)为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机