能量流动第二节习题课.pptVIP

课例：假如你像鲁宾逊那样流落在不毛的荒岛上，只有一只母鸡和15Kg玉米可以食用，为了等待救援，那么使自己活最长的办法是： A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　 B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡 A、先吃鸡，再吃玉米 玉米 鸡 人 玉米 鸡 人 B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 食物链越长，损失的能量就越多，留给最后营养级的能量就越少，所以要缩短食物链，或减少食物链，使能量更多的流给人类。所以要选（ ） A 1.在某生态系统中，1只2kg的鹰要吃10kg的小鸟，0.25kg的小鸟要吃2kg的昆虫，而100kg的昆虫要吃1000kg的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化为能量的话，那么，绿色植物到鹰的能量传递效率为 A 0.05% B 0.5% C 0.25% D 0.025% C 2.如图食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻 kg，最多消耗水藻 kg 25 105 3.如图食物网中，在能量传递效率为10%-20%时，假设每个营养级的生物从前一营养级的不同生物处获得的能量相等，则人的体重每增加1kg，至少需要消耗水藻？kg 975 4.表示某生态系统的食物网，请回答：若该生态系统的能量流动效率平均为10%，同一营养级的每种生物获得的能量是均等的，那么第一营养级的同化能量为2×107KJ，则鹰最终获得的能量是________________。要使鹰的数量最多它应处于___________营养级。 5×104+104+5×102=60500KJ 3 鹰 鸟 蛇 蛙 鼠 昆虫 植物 60500KJ 5.如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的总能量为N。其中字母代表能量，则下列叙述不正确的是 (　　) A．从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为A/N B．B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 C．D是指呼吸作用消耗的能量 D．该图中不包含非生物的物质和能量 请问A、B、C、D、E分别表示什么？ 哪一个表示流入该营养级的能量？ A B A:该营养级摄入的全部能量 B:该营养级同化的能量 C:该营养级用于生长、发育和繁殖的能量 D:该营养级呼吸消耗的能量 E:被分解者利用的能量 6、在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（　） A.通过兔子呼吸作用释放的能量 B.通过兔子的粪便流入到分解者体内 C.通过狐的粪便流入到分解者体内 D.流入到狐体内 【解析】兔子摄取了草，其中一部分被同化了，兔子同化的能量可以流向下一营养级狐，可用于自身呼吸作用，也可流向分解者。在兔子摄入的能量中，以粪便形式排出体外的不属于其同化的能量。 B 流经生态系统的总能量是： 生产者固定的太阳能总量 生产者制造的有机物中的能量 输入第一营养级的能量 生产者同化的能量 判断 农作物 家禽、家畜 人 太阳能 农作物 家禽、家畜 人 食用菌 沼气池 （含微生物） 太阳能 新陈代谢中的同化作用和异化作用 新 陈 代 谢 同 化 作 用 异 化 作 用 把外界环境中获取的营养 物质，转变成自身的组成 物质。 储存能量 释放能量 分解自身的一部分组成 物质，把分解的最终产物 排出体外。 能量流动第二节习题课. 谢谢