科学发展共建文明校园创建市级文明单位工作汇报～.docxVIP

科学发展共建文明校园一一创建市级文明单位工作汇报? 科学发展共建文明校园一一创建市级文明单位工作汇 报泸州市铜店街幼儿园是江阳区教育局直属幼儿园，至今 已有58年的办园历史。座落在风景优美的滨江路畔，紧邻 酒香浓郁的国窖广场。园址布局科学合理，建筑设施童趣 盎然。现有10个教学班，幼儿380余人，教职工42人。 我园长期坚持正确的办园方向，认真贯彻《公民道德建设 实施纲要》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规。以科学 发展观为统领，把深入学习实践活动落实到为家长服务、 为社会服务、促进儿童全面发展上。在区级文明单位称号 的基础上，我园与时俱进，开拓创新，按照市级文明单位 的标准和要求，开展了一系列精彩纷呈的创建活动，不断 加强教职工队伍建设和精神文明建设，形成了三个文明协 调发展的良好局面。先后荣获省质量诚信示范单位、食品 卫生B级单位、平安校园、模范职工之家、市绿色学校、 市级语言文字规范化示范校等荣誉。良好的园风园貌、充 实的科学与人文精神、鲜明的办园特色，得到了社会、家 长的一致认可与充分肯定。一、统一认识，加强领导文明 创建使我们深深体会到，精神文明建设能否搞好，关键在 领导。我园有一支团结进取、廉洁勤政、在教师中享有较 高威望的领导团队。园长担任精神文明建设领导小组组长,中层干部为成员，工会负责日常创建工作。齐抓共管机制 的建立，从组织上为精神文明建设提供了有力保障。要使 文明创建工作在新形势下创出特色，创出实效，还必须加 强管理，从制度上加以落实。我园做到了一分析、二计划、 三检查。一分析是指学期初领导组对过去和即将开展的活 动进行分析；二计划是根据分析报告认真制定的两个计划, 即全园文明工作计划和各班组德育、行为习惯培养计划； 三检查是期末个人文明自查、班级互查、全园多种形式的 创建成果汇报。我们力求通过这种一目了然的自编动作， 使各部门的创建工作层层衔接、环环相扣，班级之间互为 贯通、互为作用、互为促进，真正提高文明创建工作的实 效性。二、思想教育深入，道德风尚良好古人云：师者， 所以传道、授业、解惑也。但现在，幼儿教师的社会角色 及工作压力使教师的价值观容易出现偏差。因此，激发教 师工作热情，使教职工不断追求自身及事业的价值成了我 园创建工作的重心，并始终把思想建设、作风建设放在核 心位置。《铜幼管理规范》一书的编制，使全体教师对各种 制度法规有了明确认识，我们的管理不重“管”，而重 “理”，是以制度为手段，统一教职工思想，理顺各部门关 系，人人都能明确自己的职责范围。我们还开展了一系列 师德建设活动，女口：党支部书记上党课，组织教职工收看 抗震救灾英模报告会，深受感染；集中学习《中小学教师职业道德规范》，并进行了热烈的探讨。入党积极分子集体 观看《建国大业》影片，撰写观后感；园领导还经常利用 休息时间与教师沟通、交流，帮助教师树立正确的人生观、 价值观，缓解压力、调整心态。三、追求实效，重在过程 文明单位的创建是一项长期工作，其成效在相当程度上取 决于教育现代化、教育科学化的程度。两年来，我园按照 创新一一发展一一辐射的思路，着力打造铜幼校园文化建 设新形象文明幼芽，绿色摇篮。 设新形象 文明幼芽，绿色摇篮。1.建设了一支政治过 硬、业务精良、师德高尚、素质全面的教师队伍。“人才之 盛衰，其表在政，其里在学”，这是教师科学发展，专业提 升的真谛。“怒放的生命”、“献给孩子的歌”演讲活动, 19名教师参加了角逐，平凡的切入点、生活化的讲述，激 情四溢，尽显个人魅力，让心与心碰撞出智慧的火花。教 师弹唱比赛，课堂教学评价，评选优秀班主任、保育员等 活动，提升了教师们演讲、教育技能，对幼教工作、对师 德有了更深刻的感悟。团支部争创技术标兵，岗位能手活 动；工会的职工集体生日、帮困扶助等更是加速提升了教 师的文明素养。铜幼的孩子是幸福的，因为“关爱孩子， 呵护童心”是我们的服务宗旨，孩子摔跤时，最先伸过来 的是老师的手；孩子哭泣时，安慰他的是老师的话语；当 孩子大便在身上时，帮他换上衣裤的还是老师。虽然很多 年轻教师在家是父母的娇娇女，但一踏进幼儿园，再苦、 再累、再脏的活她们都会主动去做，从不推诿。我们欣喜 地看到，文明之花，正在银杏园里悄然绽放。 终身学习是社会发展不变的主题，立足于知识经济时 代对人的素质挑战，立足于创建文明单位对教职工的要求, 我们有责任不断提升教师的文化含量，使她们成为创新的 主体。积极支持教师参加高层次学历教育，现有98%的教师 达到了大专学历。根据教育发展的要求，还鼓励教师学习 普通话、电脑、英语等。目前多数教师能自制多媒体课件, 熟练操作电脑，人人有专长，个个有绝活。我园教师制作 的《多功能玩具箱》以泸州乡土文化为特色获得了省教玩 具制作一等奖；朱华春老师执教的《快乐的森林勇士