（江苏专用）2020版高考生物新导学大一轮复习 第八单元 生物个体的稳态 热点题型十一 植物激素调节的相关实验探究名师课件 苏教版.pptxVIP

热点题型十一;一、与生长素有关的常见实验分析题 例1　下列是一组探究生长素的对照实验，有关实验的叙述不正确的是;审题关键 (1)甲实验胚芽鞘生长，乙实验胚芽鞘没有生长，该对照实验证明生长素能促进植物生长。该实验的胚芽鞘均没有尖端，不能证明胚芽鞘尖端产生生长素，也不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。 (2)胚芽鞘尖端是产生生长素和感受光刺激的部位，甲和乙对照不能证明光照不影响生长素的分布。;有关生长素验证实验的基本模型 (1)验证尖端产生生长素;(2)验证胚芽鞘生长部位在尖端下面一段;(3)验证生长素的横向运输发生在尖端 ①实验操作;A.由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 B.如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端向光侧生长 素分解了 C.如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光使向光侧生长素转移了 D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用;解析　图1中，若单侧光将生长素分解了，则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生长，但乙组胚芽鞘直立生长，说明单侧光没有将生长素分解，而是盖玻片阻止了生长素的横向运输，生长素均匀分布，使胚芽鞘直立生长，A项错误； 由图2可知，如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了，B项正确； 由图2可知，如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明生长素没有